Презентація до практичного заняття "Голодомор мовою документів, свідчень, чисел..."

Про матеріал
Практичне заняття про історичні передумови та наслідки Голодомору, вшанування пам'яті загиблих, спогади свідків, відображення Голодомору митцями-сучасниками.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Практичне заняття з історії України Розділ 4. ВСТАНОВЛЕННЯ Й УТВЕРДЖЕННЯ КОМУНІСТИЧНОГО ТОТАЛІТАРНОГО РЕЖИМУ В УКРАЇНІОрієнтовні теми для практичних занять:– Голодомор мовою документів, свідчень, чисел...– Пропагандистський ідеал радянської людини та її повсякденне життя. Орієнтовні теми для навчальних проектів :– Розстріляне відродження: доля духовно-культурного та літературно-мистецького покоління 1920-х рр. в Україні.– СРСР: союз рівноправних республік чи видозмінена Російська імперія? Орієнтовні теми для написання есе:– Агресивна мілітаризація ціною мільйонів життів: виправданню (не)підлягає.– Права людини в умовах тоталітаризму: як тоталітаризм торкнувся життя моєї родини.

Номер слайду 2

Голодомор мовою документів, свідчень,чисел...та очима митців«Попіл Клааса стукає в моє серце» Чоладзе М. С.

Номер слайду 3

Очікувані результати. Закріпити історичні передумови виникнення Голодомору. Продовження ознайомлення з політикою комуністичної партії більшовиків спрямованої проти українського народу. Охарактеризувати наслідки Голодомору. Простежити, як висвітлено питання Голодомору у мистецтві. Довідатися про свідків Голодомору, їхні спогади. З’ясувати як вшановують пам'ять загиблих від голоду в 1932-1933 рр. Поспілкуватися зі своїми одногрупниками, а також розвивати навички виступу перед аудиторією. Зрозуміти, що саме ми можемо зробити сьогодні, щоб в майбутньому такі події не повторювалися.

Номер слайду 4

Причини голодомору. Суцільна насильницька колективізація. Непосильні для селян хлібозаготівліНасильницьке вилучення хліба і продовольчих запасів у селян. Надмірний хлібний експорт. Низький ентузіазм селян працювати в колективних господарствах. Масовий терор проти селянства. Економічні прорахунки, спроба здійснити соціалістичне будівництво воєнно-комуністичними методами. Денаціоналізація і геноцид

Номер слайду 5

Досліджено передумови, хід, наслідки та специфічні особливості у контексті загальноукраїнських подій останньої чверті 1920-х - початку 1930-х рр. Проаналізовано процеси занепаду села, дезорганізації сільського господарства, що призвели до катастрофічного зубожіння народних мас. Встановлено причини широкомасштабної трагедії 1932 - 1933-х рр., зокрема, колективізацію, розкуркулення, хлібозаготівлю. Значну увагу приділено особливостям голодомору та його багатонаціональному характеру.

Номер слайду 6

Колективізація та план хлібозаготівель

Номер слайду 7

Курку́ль ( рос. кулак) — зневажлива назва заможного селянина. В Радянському Союзі конкретне значення істотно залежало від поточної політичної кон'юнктури та могло означати як заможного селянина, так і противника колективізації взагалі, незалежно від майнового стану. На час здійснення Жовтневого перевороту 1917 р. частка пролетаріату в населенні Російської імперії становила трохи більше 3 %, а селян — не менше 85 %. На думку істориків, в 1917 році відбулось дві революції — міська (соціалістична), і селянська (буржуазна або антифеодальна), які мали різні, прямо протилежні цілі. Комуністичні класові концепції селянами не сприймались. За даними радянської статистики, по завершенню Громадянської війни лише 3 % селян були зараховані до куркулів, 55-60 відсотки були зараховані до середняків, та 35-40 відсотки до бідняків.

Номер слайду 8

Голодомор в СРСР 1927р.- 31 194 976 1937 р. – перепис населення не опублікован

Номер слайду 9

Жертвами є померлі та фізично постраждаліТому жертвами Голодомору 1932 – 1933 рр. в Україні були 25,5 млн селян, з яких понад 7 млн померлих та ненароджених. Українські демографи у 1930-х рр. прогнозували збільшення населення в УСРР на січень 1937 р. до 35,6 млн осіб, а перепис зафіксував 27,9 млн осіб, відтак  втрати становлять 7,7 млн осіб. Вони є жертвами Голодомору.

Номер слайду 10

«статистичні картки»Одне з безпосередніх свідчень голоду - смертні книги й статистичні картки про природний рух народонаселення, які велися в сільрадах. Документи Центрального управління народногосподарського обліку при Держплані СРСР, з яких в кінці 1989 р. вперше знято гриф секретності понад, свідчать про те, що реєстраторам загсів давалися негласні інструкції не фіксувати дійсну причину смерті. За даними міжнародних досліджень 1926–1929 1930 1931 1932 1933 1934 Births 1,153,125 1,022,952 975,320 782,042 470,685 571,567 Deaths 518,913 538,080 514,744 668,158 1,850,256 483,382 Natural increase 634,212 484,872 460,576 113,884 −1,379,571 88,185 Source : O cocтoянии учeтa нaceлeния в УCCP [Population registration in the Ukrainian SSR],Ts. DAGO Ukraini, fonds 1, series 1, fi le 2581 N. B. For 1933 and 1934, these data do not correspond to the fi nal results registered by ZAGS,which were much higher in 1933 (564,028 births and 2,103,999 deaths) and slightly lower in 1934

Номер слайду 11

свідки. Есе бабусі (діти живуть в селах)Реакція відомих людей: Микола Хвильовий, який вважався представником авангардизму в новій українській літературі, після арешту його друга Михайла Ялового не знайшов іншого вибору як застрелитись. Перед цим він проїхав сільською місцевістю, яка потерпала від голоду, і дійшов висновку, що голод був абсолютно штучним і метою його було «вирішити небезпечну українську проблему раз і назавжди». Паралельно почались гоніння на професора історії Михайла Грушевського, одного з провідних діячів доби УНР. Йому заборонили перебувати в Україні і він помер за загадкових обставин в російському Кисловодську в 1934 році. Комуністичний режим не лише вичавлював з України якомога більше хліба, але вичавлював українську ідентичність

Номер слайду 12

Історія втілення теми голодомору 1932 - 1933 років в українській культурі стала часткою загальної української історіїМалевич Казимир Северинович дружина М. Бойчук (відома в 30-ті рр. художниця

Номер слайду 13

Голодомор очами митцівголод 1921 р. (графіка)П'єта (Мікеланджело)

Номер слайду 14

Налепинськая-Бойчук Софія Олександрівна У 1925-29 роках викладала у Київському художньому інституті. У 1937 році за справою М. Бойчука була засуджена до смертної кари і розстріляна.

Номер слайду 15

"Квадрат = відчуття, біле поле = "Ніщо" поза цим відчуттям"

Номер слайду 16

«Жатва» «Супрематична композиція»

Номер слайду 17

Багато з «селянських» картин містять у собі завуальовані повідомлення, як наприклад, відсутність облич, рук. На картині «Поневолена Україна» зображені безрукі та безликі постаті, які звинувачували владу у винищенні селянства.«Людина, що біжить» - образ присвячений Голодомору 1933 року

Номер слайду 18

“Де серп і молот, там смерть та голод”Усе життя Казимир Малевич усіляко підкреслював, що його художнє бачення світу сформувало українське село.“Малевич був єдиним художником, що показав трагічне становище українських селян під час злочинної насильницької колективізації”, – пише французський історик мистецтва, автор кількох монографій про Малевича Жан-Клод Маркаде.

Номер слайду 19

На малюнку олівцем, «Де серп і молот, там смерть і голод» (цитата з популярної у 1920-30-х роках народної пісні), зображені три фігури, риси обличчя у яких замінені на серп і молот, хрест, труну.

Номер слайду 20

Багато з “селянських” картин, які Малевич активно писав у 1930-х роках, містять у собі завуальовані повідомлення. Наприклад, відсутність облич. Крім того, майже всі картини того періоду неправильно датовані. “Оскільки це – картини протесту, вони спеціально датовані більш раннім часом”, – коментує мистецтвознавець Олександра Шатських.«Селянин між хрестом і мечем»

Номер слайду 21

«Ну ось уже пережила і 33 рік…»

Номер слайду 22

В 1946-1947 роках родина Катерина Білокур змушена була пережити ще один голод. Збирали останні колоски на колгоспному полі. Під впливом побаченого Катерина Білокур пише картину «Цар-Колос», яка стала вінцем її творчості.

Номер слайду 23

За хрестоматійну сьогодні картину "Хліб" у 1949-му Тетяна Яблонська отримала Сталінську премію 3-го ступеня. Писати її почала в 1948-му. А 1947-го був голод. І помер Кричевський (помер за мольбертом від голоду 30 липня 1947 року в Ірпені). Чи можуть ці біографічні підтексти бути зашифровані в картині?

Номер слайду 24

вивчати. ООН визнала голод 1932-1933 років трагедією України та інших республік колишнього СРСР. На 58-й сесії Генасамблеї ООН (2003) більшість країн-учасниць СНД, у тому числі Росія і Україна, прийняли Спільну заяву, в якій висловили співчуття мільйонам росіян, українців, казахів і представників інших народів, що стали жертвами голоду в СРСР. Згідно з указом президента від 1998 року в останню суботу листопада на Україні відзначається День пам'яті жертв голодоморів. C 2000 року ця дата стала відзначатися як День пам'яті жертв голодоморів і політичних репресій. для показу реальної картини подій минулого, а й для застереження повторення помилок у майбутньому.

Номер слайду 25

Країни, які офіційно визнали Голодомор актом геноциду. Австралія Андорра. Аргентина. Бразилія Ватикан Грузія Еквадор ЕстоніяІспанія Італія Канада Колумбія Латвія Литва Мексика Парагвай Перу. Польща Словаччина. США Угорщина. Чехія Чилі

Номер слайду 26

Київ Вашингтон

Номер слайду 27

Національний музей «Меморіал жертв Голодомору»

Номер слайду 28

Педагогика партнерстваактивізація потенціалу, поєднання зусиль для кращого осмислення й передачі пам’яті про голод-геноцид та з погляду виховання усвідомлення цінності власної держави, демократичних свобод, а також соціальної активності та відповідальності. Декомунізація (проект)

Номер слайду 29

Номер слайду 30

Активна позиція здобувачів освіти

Номер слайду 31

Пробудження взаємного інтересу на практичних заняттях

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
5.0
Всього відгуків: 5
Оцінки та відгуки
  1. Більченко Олена
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  2. Чечет Ольга Георгіївна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  3. Климпуш Марія
    Змістовно, логічно і креативно...
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  4. Сіліверстова Олена Олексіївна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  5. Маловічко Євген Васильович
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
Показати ще 2 відгука
pptx
Додано
4 грудня 2019
Переглядів
17979
Оцінка розробки
5.0 (5 відгуків)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку