Презентація до психолого-педагогічного семінару "Формула професійного успіху вчителя НУШ"

Новий учитель НУШ. Формула професійного успіху

Лілія Гриневич: «Ціль нової школи - успішний випускник, інноватор та відповідальний громадянин. Школа повинна зробити людину успішною…»

«Успішного учня виховає лише успішний вчитель», - сказав Петро Порошенко.«Успішний учитель – фахівець, який вирішить дуже багато питань щодо якості викладання, обсягу домашніх завдань, комунікації з дітьми та адміністрацією школи. До дітей має прийти людина-лідер, яка може вести за собою, яка любить свій предмет і фахово його викладає».

Формула професійного успіху. Успішний вчитель. Новий вчитель НУШ

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Якості успішного вчителя. Яскраво виражена. Виражена Слабо виражена. Не виражена. Знання та любов до предмету4321 Любов до дітей4321 Толерантність, емпатія 4321 Презентабельний зовнішній вигляд4321 Пунктуальність4321 Комунікабельність, культура мовлення4321 Відповідальність 4321 Писемне мислення, вміння планувати4321 Позитивність4321 Натхненність, творчість 4321 Потяг до самовдосконалення4321 Відсутність внутрішніх конфліктів4321 Стабільна адекватна самооцінка4321 Наполегливість4321 Відкритість новому досвіду4321

Результати:15-25 балів – стан емоційного та професійного вигорання. Вчитель живе і працює в умовних рамках. Фіксує увагу на власному досвіді невдач та негативних переживаннях. Песиміст, не вірить у власні здібності та сили. Постійно очікує неприємностей. Не готовий до змін.26-36 балів - вчитель знаходиться на шляху становлення. Має недостатньо педагогічного досвіду. Має схильність до конформної поведінки. Зациклений на власних переживаннях, як особистого, так і професійного характеру. Не має бажання або боїться професійно зростати. Зміни не любить, може проявляти синдром «жертви».37-47 балів – вчитель здатний до самоаналізу. Залежить від настрою. Робочий стан варіюється від «гори згорну» до «нічого не хочу». Може бути успішним, коли цього хоче або потребують обставини. Знає, як себе презентувати. Важко пристосовується до змін.48-60 балів – успішний вчитель. Готовий до змін, здатний повести за собою, запалити у учнів жагу до знань. Має високу ступінь задоволення своїм трудом, вміє брати на себе відповідальність. Має високий рівень прийняття себе та інших, у спілкуванні спокійний, впевнений, позитивний.

Учитель НУШ – це Аліса в Країні чудес: «Потрібно бігти з усіх ніг, щоб тільки залишатися на місці, а щоби кудись потрапити, треба бігти як мінімум удвічі швидше». 

Формула професійного успіху. Успішний вчитель. Новий вчитель НУШУчитель-лідер

Настрой – індикатор емоційного стану та фізичного самопочуття. Мобілізація внутрішніх ресурсів – тимчасова активізація якостей особистості (головним чином моральних і вольових), які допомагають високоякісному виконанню певної діяльності

Мобілізація внутрішніх ресурсів0 – я хочу спати 1 – залиште мене у спокої2 – зовсім нічого не хочу 3 – не дуже хочеться щось робити4 – я хочу робити щось корисне 5 – я відчуваю, що готовий до роботи6 – я можу звернути гори самотужки7 – я можу все! Всі за мною! Я вам покажу як це робиться8 – швидше, швидше, думати будемо потім! 9 – паніка 10 – стан у хвилини небезпеки

Настрой. Важкий – мені погано, щось болить, все набридло, як важко жити, праця через силу. Середній – економія енергії та ресурсів, ніякий стан, небажання щось робити, праця за примусом. З гідністю – спокій, доброзичливість, впевненість, праця за бажанням. Легкий – пречудовий настрій, стан натхнення, піднесення, все вдається, людина «у потоці».

Співвіднесення настрою та мобілізації{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Мобілізація Настрій Знижена (0-3)Педагогічно оптимальна (4-5)Підвищена (6-7)Занадто висока (8-10)Важкий. Зневіра Рознос (я вам покажу!)Ніхто нічого не робить, тільки я важко працюю! Агресія Середній. Нездужання Давайте спокійно попрацюємо, без балачок та викрутасів. Як вам не соромно! Я для вас все, а ви …Тривожність З гідністю. Релаксація Хороший, діловий настрій Зібраність Підвищена увага до всього Легкий. Мрійливість Переживання спільної радостіЗахват Тріумфування

Щастя – воно в тобі!Навчися любити себе – і ти навчишся любити життя

Створюємо позитивний настрой: Я така розумниця, я така красуня. Подивлюсь у дзеркало – яка ж я гарнюня!Все мені вдається, за що не візьмусь,Бабця ще казала: «Повезе ж комусь!»Очі мої сяють, наче діамант,Гарная фігура, не сховать талант. Зачіска розкішная, а яка постава!Жінка незрівнянна я, й взагалі цікава. Від мене харизмою віє за версту,Де ви ще побачите отаку красу?!Годі вже базікати, адже точно знаю: В світі я найкращая. Собі довіряю!

Один з ключових компонентів НУШ«Учителі використовують переважно застарілі дидактичні засоби. Педагогів деморалізує низький соціальний статус та рівень оплати праці. Учитель не має справжньої мотивації до особистісного та професійного зростання»Лілія Гриневич. Умотивований вчитель, який має свободу творчості й розвивається професійно

Формула професійного успіху. Успішний вчитель. Новий вчитель НУШУчитель-лідер. Умотивований учитель

Мотив – внутрішня психологічна причина, яка штовхає людину на ту чи іншу дію (те, чого ХОЧУ)Що впливає на вибір ДОМІНУЮЧОГО мотиву:Інтерес. Емоції (позитивні чи негативні)Стимул. Потреби. ЦіліПочуття обов'язку. Мотивація – процес керування поведінкою, відповідальний за прийняття рішення і вибору (те, що буду РОБИТИ)

Він світоч знань і він двигун прогресу,Уміє працювати він без стресу. Він цінний кадр, діяч він і мислитель – Умотивований шкільний учитель!

«Нова школа потребує нового вчителя, який може стати агентом змін» «Діти сьогодні хочуть сучасних, діти сьогодні хочуть креативних, діти сьогодні хочуть учителів, які розуміють їх, в першу чергу».

Формула професійного успіху. Успішний вчитель. Новий вчитель НУШУчитель-лідер. Умотивований учитель. Готовність до змін

Вчителям дадуть можливість вибору інституцій для підвищення кваліфікації«В концепції нової української школи має бути і новий вчитель. Тепер вони матимуть можливість піти в іншу організацію, яка пропонує тренінг про інклюзивну освіту, чи сучасні методики викладання, а не тільки в інститут післядипломної освіти», — каже Лілія Гриневич.

Формула професійного успіху. Успішний вчитель. Новий вчитель НУШУчитель-лідер. Умотивований учитель. Готовність до змін. Саморозвиток вчителя

Найвище задоволення – зробити те, чого, на думку інших ви не можете зробити. Ми самі придумуємо собі проблеми, перешкоди, комплекси і рамки, звільни себе – вдихни життя і зрозумій, що ти можеш все. Не шукай мотивацію для себе – ставай мотивацією для інших!

Формула професійного успіху. Успішний вчитель. Новий вчитель НУШУчитель-лідер. Умотивований учитель. Готовність до змін. Саморозвиток вчителя. Особисті ресурси

Формула професійного успіху. Успішний вчитель. Новий вчитель НУШУчитель-лідер. Умотивований учитель. Готовність до змін. Саморозвиток вчителя. Особисті ресурси

Всім гарного позитивного дня!