Презентація до тижня математики. Гра "Математичний бій"

Математичний бій

Добрий день, діти!Сьогодні ми з вами проведемо математичний бій. Дехто вважає, що математика – це суха, нудна і нецікава наука. Але це не так! Математика - сувора, вимоглива і в той же час весела і жартівлива. Багато поетів і письменників, відомих і невідомих, талановитих і просто любителів склали вірші, казки, співаночки про математику. А скільки складено математичних ребусів, кросвордів! Математика була і є першою красунею серед наук. У народі існує легенда про те, що коли народжується людина - у небі загоряється зірка. Та наші зірки - живі, яскраві, не схожі одна на одну. Ви здогадались, що це за зірки? Це ви - зірочки З-А класу, які сяють всі по-особливому, не повторюючи одна одну. Ось саме сьогодні час показати сяйво цих зірочок. Вам потрібно бути уважними, зібраними і організованими; уважно слухати завдання, піднімати руку, правильно і чітко відповідати.

1. По шосе йшли три машини,Шур-шур-шур під ними шини. Не спиняючи машин,Полічіть, скільки шин?2. В гаю три зайчики сиділи,З апетитом моркву їли. Всі по вісім, як один. Скільки з'їли всіх морквин?Конкурс «Математична розминка»

3. Чотири індики пішли на музики. Танцювали — гупали,Скільки ніжок тупали?4. Ішли чотири їжаки,Несли по три буряки,А ви їм допоможіть,Буряки ті полічить.

5. Чотири ведмеді на велосипеді,П'ятий пішки біг,А ви тихенько полічіть,Скільки у них ніг?6. Чотири полички ми змайстрували,По дев'ять книжок на них поклали. Нас похвалили батько і матиІ попросили їхню кількість назвати.4

7. Сім стручків гороху взяли,По сім зернин із них дістали. Всі міркуйте, як один,Скільки було горошин?8. П'ятеро музик у дудки дули —Вони дули п'ять годин. Поміркуйте, як там було?Скільки в дудку дув один?4

9. Віра килим вишивала,Цілу ніченьку не спала. На килимі дев'ять кліток —В кожній клітці - п'ять квіток.10. Нуль кругленький — кожен знає,Але хто з вас відповість: Скільки буде, якщо нуль цей. Ми помножимо на шість?4

конкурс «Вежа»36 : 4 ∙ 545, 12, 24, 20, 36, 64

28 : 7 ∙ 3

40 : 5 ∙ 3

35 : 7 ∙ 4

18 : 3 ∙ 6

72 : 9 ∙ 8

 Зміст та завдання конкурсу: Для проведення цього конкурсу мені потрібно 8 учасників. Я буду називати різні числа. Всі учасники повинні бути дуже уважними. Якщо число ділиться на 4, ви піднімаєте праву руку, а якщо число ділиться на 5 — присідаєте. Гравець, який помилився, вибуває з гри. Матеріал для конкурсу: 8, 10, 12, 15, 16, 24, 25, 28, ЗО, 32, 35, 36, 45, 50.3 конкурс Математична зарядка

4 конкурс «Математичні задачі»Скільки гусей паслось на лузі, якщо у них 6 лап (3)Пара коней пробігла 20 км. Скільки пробіг кожен кінь ? (20 км)Що стоїть між числами 4 і 6 ? (5)У квартирі було 3 кімнати. З однієї зробили 2. Скільки кімнат стало? (4)В отарі 100 овець. Усі крім 9, втекли. Скільки залишилось? (9)З-за куща стирчить 10 вушок. Там сховалися зайчики. Скільки зайчиків? (5)Зменшуване, від'ємник, різниця. Яка дія? (віднімання)Як називається сума довжин всіх сторін? (периметр)Скільки кілограмів в одному центнері? (100кг)Скільки кутів має шестикутник? (6)Що зайве: квадрат, круг, прямокутник? (круг)У кімнаті в кожному кутку сиділо по одному коту і кожний з цих котів бачив ще трьох котів. Скільки котів сиділо у кімнаті? (4 коти) Дві жінки йшли з села до міста. Назустріч їм ішли ще 5 жінок. Скільки всього жінок йшло до міста? (2 жінки)Біля будинку ростуть дві липи, дві яблуні, дві сливи. Скільки фруктових дерев росте біля будинку? (4 дерева)На що подібна половина яблука? (на другу половину)Під яким кущем сидить заєць під час дощу? (під мокрим)З якого полотна не можна пошити сорочку? (з залізничного)Яких каменів немає у річці? (сухих)

Виходять капітани. По черзі рахують, починаючи з 1, а замість числа, кратного 3 , говорять ―не зіб’юсь‖. Переможцем буде той, хто назве більше натуральне число. Наприклад: один, два незіб’юсь, чотири, п’ять, не зіб’юсь, сім, вісім, не зіб’юсь...).5 конкурс капітанів “Не зіб’юсь”

1. Як за допомогою одного олівця утворити на столі трикутник? (Покласти паличку на кут стола.)2. У квадраті проведені два відрізки, які з’єднують протилежні кути. Скільки всього вийшло трикутників? (8 трикутників.)3. Периметр якого прямокутника можна обчислити за допомогою однієї дії? (Квадрата.)4. У якої фігури немає ні початку, ні кінця? (У круга.)5. Склади 2 трикутника з 5 однакових паличок.6. З 5 однакових паличок склади 1 квадрат та 2 трикутники.6 конкурс «Геометричні задачі»

7 Конкурс «Шифрувальник»Х : 7 = 7{7 DF18680-E054-41 AD-8 BC1-D1 AEF772440 D}М49 Л42

8 · Х = 56{7 DF18680-E054-41 AD-8 BC1-D1 AEF772440 D}Д 8 О 7

81 : Х = 9{7 DF18680-E054-41 AD-8 BC1-D1 AEF772440 D}Е 8 Л 9

75 - Х =10{7 DF18680-E054-41 AD-8 BC1-D1 AEF772440 D}О65 К55

Х + 32=43{7 DF18680-E054-41 AD-8 BC1-D1 AEF772440 D}А11 Д 9

35+Х·4=47{7 DF18680-E054-41 AD-8 BC1-D1 AEF772440 D}У 5 Ц 3

54: Х=17-8{7 DF18680-E054-41 AD-8 BC1-D1 AEF772440 D} і 6 Т 9

7 конкурс «Великий ерудит» 1. На фізкультурі учні сгоять у шерензі довжиною 25 м на відстані 1 м один від одного. Скільки учнів в класі? (26)2. Назвати 5 днів підряд, не називаючи ні числа, ні дня тижня. (позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра)3. На даху 7 горобців. Кішка піймала і з’їла одного. Скільки горобців залишилось? (жодного)4. У будинку 5 кімнат. Із однієї зробили дві. Скільки стало кімнат? (6)5. Мельник прийшов до млина. У кожному кутку він побачив по три мішки, на кожном мішку по 3 кішки, кожна кішка мала по 3 кошеняти. Скільки ніг усього у млині? (2 - у мельника)6. До школи йшло 4 хлопчики, а на зустріч їм - 5. Скільки дітей йшло до школи? (4)7. Горіло 10 свічок. Три погасили. Скільки свічок залишилось? (3)8. У Володі троє братів. Кожен брат має сестру. Скільки у Володі братів і сестер? (4 брати і 1 сестра)9. Качка, стоячи на одній нозі, важить 2 кг. Скільки вона важитиме, стоячи на обох ногах? (2 кг)10. У зайчика було 7 морквин. Він з'їв усі, крім трьох. Скільки морквин залишилось? (3)

8 Конкурс «Склади фігуру»9 Діти, погляньте на кольоровий листок. Що зображено на цьому листку? (Квадрат) Правильно. А цей квадрат складається з 7 частинок. Скажіть, з яких фігур він складається? ( Квадрат, трикутники, чотирикутник)Так, там є квадратик та паралелограм, і 6 трикутників також. Розріжте цей квадрат по лініях. Скоріш ви складітьз них що-небудь. Це можуть бути різні фігури – силует тварини чи людини, чи птаха, чи інший предмет.

Підсумок. Я думаю, ви ще раз переконалися, яка математика - цікава і весела наука, і зовсім вона не нудна. По країні Математики ви мандрували,І знання хороші продемонстрували. Математики чудові. Бачу, є у нашій школі.