Презентація до уроку читання

Урок - роздум Що означає бути людиною? 3 клас Вчитель: Паштепа Л. О. Предмет: Літературне читання

Девіз уроку. Красиво читаємо,Чітко розповідаємо,Мовлення своє розвиваємо!

Мовна розминка чистомовка Ро- ро-ро – твори добро,ити-ити-ити – нам у добрі жити,ать-ать-ать – хай всі добро творять.

Мовна розминка скоромовка. У бобра добра багато:І в оборі, і надворі, і в коморі,Бо охоче дні і ночі він робив,Він і сіяв, він і віяв, і косив, і молотив. Прочитайте скоромовку: мовчки; хором повільно; в швидкому темпі;

Шифрограма Юрко, батько, зошит,гвинтик, літак, забув, крило, люди. Юргвинкошитбатьлюзобувкриколотаклізатикди

Перевірка домашнього завдання Чарівний кубик. Гра “Дуель”

ДИЛЮНА НАРОДЖУЄТЬСЯНА ВСІТ НЕ ДЛЯ ГОТО, ЩОБ ЗНИКНУТИ БЕЗВІСНОЮ ЛИПИНКОЮ. ДИЛЮНА НАРОДЖУЄТЬСЯ,ЩОБ ШИЛИТИПО СОБІ ЛІДС ЧНИВІЙ . Скарбничка знань

АИ ЛВ Ь С ВАСИЛЬ

ОЛЕКДНАСРОВИЧ

СХМЛНСЬКЙ(УОИИ)

Людина народжується на світ не для того, щоб зникнути безвісною пилинкою. Людина народжується, щоб лишити по собі слід вічний. В. О. Сухомлинський. Василь Олександрович Сухомлинський

Доробок В. Сухомлинського

Н С Я З Л П З А Л К Е Ю О А І И М Д В Л Д Й Л И И И І Н Н Ш А Н И А Т И

Словникова робота Докір жити старий хлопчик майстер знизують осторонь найнижчій згадалась випестував

Гра “З`єднай пари” Докір збоку, окремо, біля осторонь осуд, звинувачення знизувати дбайливо доглядати плечима рухом плечей випестувати виявляти здивування

Словникова робота Докір жити старий хлопчик майстер знизують осторонь найнижчій згадалась випестував прочитати іменники прочитати прикметники прочитати найкоротше слово

Словникова робота Дібрати слова-антоніми до слів. Старістьзгадалосьмалодокір молодість забулось багато похвала

На що схожі ці слова? (На прислів'я.) Чого вони нас вчать?На що схожі ці слова? (На прислів'я.) Чого вони нас вчать?На що схожі ці слова? (На прислів'я.) Чого вони нас вчать?Читання оповідання вчителем. Читання учнями: буксиром хором Первинне читання

( ШІСТЬ ЛІТЕР)ШВІІСДТПЬОЛЧІИТВЕАРЄМО!

Повторне читання. Вправи на розвиток швидкості читання читання “естафетою” читання за особами самостійне читання гра “Незакінчене речення”

Вправа “Сіянка. ЛЕДАЧИЙПРАЦЬОВИТИЙ БАЙДУЖИЙМУДРИЙ СУМЛІННИЙУВАЖНИЙДОБРИЙ РОБОТЯЩИЙУЛЕСЛИВИЙБЕЗДУМНИЙСПРАВЕДЛИВИЙмайстерхлопчик

Групова робота. Вправа “П`ять мислячих капелюхів”Коротко переказати зміст тексту. Що вам не сподобалось у тексті?Знайдіть вихід із ситуації. Ваше особисте ставлення до прочитаного. Що вчить вас це оповідання?

Д.л. м.йстр. в.л.ч..лю1ча6все8ність3до4дя2за7рож5добрасправасамасебехвалить

МОРЕ- РЕ+ ЛОДКА- КА+ ЦІКАВО- КАВО = МОЛОДЦІ ! Оцінювання

ДОАБРРУОЙ! Д

Домашнє завдання. ПІДГОТУВАТИ ПЕРЕКАЗ ОПОВІДАННЯ ВІД ІМЕНІ ЧОЛОВІКАНАВЧИТИСЯ ЧИТАТИ В ОСОБАХ ІПЕРЕКАЗУВАТИ ОПОВІДАННЯСКЛАСТИ ТВІР-МІРКУВАННЯ “ЯКИЙ СЛІД Я ХОЧУ ЛИШИТИ НА ЗЕМЛІ”