Презентація до уроку. Форми земної поверхні на території Запорізького краю та їх зображення на фізичній карті України та області.

Комунальний заклад«Вільнянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат»Запорізької обласної ради Географія 6 клас. Презентація до уроку Тема:«Форми земної поверхні на території свого краю та їх зображення на фізичній карті України та області. Практична робота. Вправи на розпізнавання форм поверхні за словесним описом.» Підготувала: вчитель географії Івженко В. П.

МЕТАНавчальна: Формувати знання учнів про форми земної поверхні на території свого краю та способи їх зображення на фізичній карті України та області. Розвиваюча: Розвивати зорову пам’ять, просторове орієнтування під час роботи з картою та в процесі відтворення назв географічних об’єктів; розвивати пізнавальний інтерес до об’єктів і явищ навколишньої дійсності та практичні уміння розпізнавати форми поверхні за словесним описом. Корекційна: Корегувати увагу, осанку та мовлення учнів. Виховна: Виховувати любов до рідного краю, бережливе ставлення до природи. Виховувати дбайливе ставлення до карт та бажання більше знати.

Епіграф до уроку: «Люби і знай свій рідний край»Девіз уроку: Думати – колективно, Діяти –оперативно, Сперечатись – доказово, Це для всіх обов’язково!

Картка №1 Встановити відповідність. Прийом “Знайди пару”Яр -це досить великі простори рівної місцевості. Вони бувають плоскі і горбисті.гора -це глибоке довге заглиблення з крутими схилами, розмите дощовими та сніговими водами Рівнина - це невеликі округлі підвищення на рівниніКартка №1 Встановити відповідність.

Картка №1 Встановити відповідність.

Картка №2 Скажи, що зображено на картинці. Підказка. Прийом «Шпаргалка» (Землетрус, вулкан, гори, яр, рівнина, горбиста рівнина)

Картка №2 Скажи, що зображено на картинці. Яр Гори Рівнина Горбиста рівнинна. Вулкан Землетрус

Тема. Форми земної поверхні Запорізького краю та їх зображення на фізичній карті України

Вивчення нового матеріалу Єдиною формою поверхні Запорізької області є рівнина. Гір на її території немає. Найвищі точки області – Могили, які нічого спільного не мають с похованнями. Це підвищення рельєфу, пов’язані з виходом кристалічних порід на дану поверхню.

За характером рельєфу Запорізька область являє собою слабохвильову степову рівнину, яка знижується до долини Дніпра та до Азовського моря. Найбільш висока місцевість у середньосхідній частині області. Це так звана Приазовська височина, що виходить за межі нашої області.

На півдні, між Приазовською височиною та Азовським морем, розташована Приазовска берегова низина, яка західніше річки Молочної переходить у Причорноморську. Вона межує з північно-східними кордонами Придніпровської височини.

Таким чином, територія Запорізької області складається з двох яскраво виражених частин рельєфу: височин (Приазовської та Придніпровської) та низин (Приазовскої та Причорноморської), а вони об’єднані між собою третьою – Запорізькою внутрішньою низиною.

Фізхвилинка. Щось втомились ми сидіти,Треба трішки відпочити……(виконують вправи під мелодію)Дружно всі присядемоІ за парти сядемо.

Практична робота №10 Виконання вправ на розпізнавання форм поверхні за словесним описом. Будьте уважними та не забувайте про «Правило піднятої руки».1.́  Це форма рельєфу, при якій поверхня землі в межах видимого горизонту є рівною або слабко хвилястою. Висоти сусідніх точок мало відрізняються одна від одної — коливання відносних висот до 200 м, переходом між підвищеними та зниженими ділянками поступові.

1. Відповідь:

Що це?2. Це —  форми рельєфу; глибокі, широкі й достатньо протяжні крутосхилі долини V-подібної форми, які виникають внаслідок ерозії пухких гірських порід тимчасовими лінійними водотоками під час потужних опадів, танення снігу, льоду чи льодовиків.

2. Відповідь

3. Що це?3. Ближче до дороги …. знаходяться не гострі піки, а округлі вершини. Вони густо заросли лісом. Здалеку може здатися, що це товсті спини величезних волохатих ведмедів, а шкури у них зеленого кольору. Але шерсть на спинах ведмедів - це столітні смереки висотою в десятки метрів. Вище лісу знаходяться полонини – безмежні пусті альпійськи луги. Надо полонинами здіймаються справжні висотні піки, побілені снігом. Вони надягають білі шапки зі снігу та льоду ще восени, а тільки наприкінці весни знімають їх. Ці … народжують бурні, льодяні та кришталево чисті гірські річки, що стримко збігають униз.

3. Відповідь

4. Що це?4. Це— форма рельєфу, що піднімається над навколишньою поверхнею, але лише на обмеженій площі. Найчастіше вони мають чітко виражені вершини. Також часто пагорбами вважаються височини з похилими схилами, на відміну від скель, а інколи, для відрізнення від гір, вводиться поріг відносної висоти 200 м.Їхні схили бувають пологі й круті

4. Відповідь. Це невеликі округлі підвищення на рівнині

Гра «Вірю, не вірю»1. Чи вірите ви, що Запорізька область розташована на материку Африка?2. Чи вірите ви, що наша область має вихід до двох морів ?4. Чи вірите ви, що Запорізька область має пустиню?5. Чи вірите ви, що через територію області протікає річка Південний Буг?:6. Чи вірите ви, що на території Запорізької області розташовані Кримські гори?7. Чи вірите ви, що Запорізька область розташована на материку Євразія?

Робота з зошитом та атласом. Діти, будьте дуже уважні! У вас на партах лежать карта на якихзображена поверхня землі Запорізької області і така ж сама карта, але без надписів. Ви повинні самостійно підписати частини рельєфу, а саме: височин (Приазовської та Придніпровської) та низин (Приазовскої та Причорноморської), а вони об’єднані між собою третьою – Запорізькою внутрішньою низиною.

Запишіть у зошити назви височин та низин: Височини (Приазовської та Придніпровської) Низини (Приазовскої та Причорноморської),

Домашнє завдання: Опрацювати с. 61- 62 підручника.

Рефлексія. Чи сподобався вам урок?Яку тему вивчали?Що робили на уроці?Що найбільше запам’яталося?Опиши ситуацію коли тобі було найскладніше

Дякую за увагу!Збіг урок наш, як коротка мить. Дуже швидко час біжить. Ще попереду у нас багато кроків, І цікавих, і важких уроків. Завдання покличуть у майбутнє, Найскладніше ж завдання ЖИТТЯ. Так старайтесь вправно все вивчати! Пам’ятайте: учня скарб ЗНАННЯ!

ДЕВІЗ УРОКУ: Думати – колективно,Діяти – оперативно,Сперечатись - доказово. Це для всіх обов’язково !

ЕПІГРАФ ДО УРОКУ:«Люби і знай свій рідний край»

Григорій Сковорода«Пізнай свій край…, себе, свій рід, свій народ, свою землю – і ти побачиш свій шлях у життя…»