Презентація до уроку" Іван Франко. «Фарбований Лис». Зміст казки, головні і другорядні персонажі".
Презентація з української літератури до уроку "Іван Франко. «Фарбований Лис». Зміст казки, головні і другорядні персонажі"
Клас: 5
Мета: продовжити знайомство учнів із творчістю І.Франка-казкаря, допомогти їм глибше усвідомити ідейно-художній зміст казки «Фарбований Лис», визначити головних і другорядних персонажів твору; розвивати вміння працювати з книгою, удосконалювати техніку виразного читання, вміння читати казку в особах; розвивати пам'ять, увагу, культуру мовлення, вміння логічно мислити, робити висновки, порівнювати; формувати світогляд учнів, виховувати повагу, інтерес до творчості І.Франка, сприяти осмисленню негативних рис: лицемірства, зазнайства, хвалькуватості.
Тип уроку: комбінований із використанням інноваційних технологій.
Форма уроку: урок-видавнича майстерня.
Методи й прийоми: бесіда, «Віднови текст», проблемне питання, робота з книгою, схемою, ілюстраціями, індивідуальна робота з картками, випереджувальні завдання, інсценування, фізкультхвилинка, «Встанови правильну послідовність», «Займи позицію».
Міжпредметні зв'язки: українська мова, образотворче мистецтво, зарубіжна література
Обладнання: технічні засоби (комп'ютер, мультимедійний проектор, екран), мультимедійна презентація, уривок з мультфільму «Фарбований Лис» (реж. – Іванов О.), аудіокнига «Фарбований Лис», наочність (паперовий журнал, портрет І. Франка, ілюстрації до казки), роздатковий матеріал (міні-журнали для учнів, смайлики, індивідуальні картки).
Доброго дня, любІ дІти!Створення журналу
Випуск № 1Іван Франко. «Фарбований Лис». Зміст казки, головні і другорядні персонажіШосте жовтня. Класна робота
Мета уроку. Продовжити…Усвідомити…Визначити…Розвивати…Виховувати…
казки
ЛІтературна. Народнаказка
БІографІчнийнарис
Народився в селі Нагуєвичі 1856 року в сім'ї коваля. На шостому році віддають до школи. Перше тяжке горе — смерть батька. Франко навчається в Дрогобицькій гімназії. Перша поезія — «Народна пісня. Твори для дітей і про дітей: «Олівець», «Отець-гуморист», «Малий Мирон», «Грицева шкільна наука». Збірка казок «Коли ще звірі говорили», до якої увійшли такі знамениті казки, як «Фарбований Лис», «Лис Микита», «Вовк війтом», «Осел і Лев», «Заєць і їжачок» та інші.
Проблемне «Чому у часи І. Франка комісія (цензура), прочитавши казку «Фарбований лис», заборонила її видавати?»питання
АудІокнига. ЧитаЄ – ПЕТРО ВЕСКЛЯРОВ
Літературознавча. Сторінка
Заповни схему. Персонажі, з якими найбільше спілкувався Лис Микита. Мешканці лісу. Всі інші персонажі.“ДругоряднІ персонажІ"
схем. А“ДругоряднІ персонажІ"
rrrrrrrppt_xxshearppt_x
Образотворча Сторінка
“Фар. Бований Лис”«Справедливе» царювання. Микита у діжці з фарбою. Несподіваний кінець владарювання.«Сюрприз ранку». Знайомство з Лисом Микитою. Переляк у лісі. Вихваляння Лиса перед мешканцями лісу. Цар звірів Остромисл. Свято в лісі. Лис на торговиці. План до казки
“Фарований Лис”8. «Справедливе» царювання.4. Микита у діжці з фарбою.10. Несподіваний кінець владарювання.5. «Сюрприз ранку».1. Знайомство з Лисом Микитою.6. Переляк у лісі.2. Вихваляння Лиса перед мешканцями лісу.7. Цар звірів Остромисл.9. Свято в лісі.3. Лис на торговиці. План до казки
Рубрика. УчІмося Порівнювати
У житті не можна обманювати, лицемірити, бо все одно правда відкриється) Потрібно довіряти не зовнішньому вигляду чогось, а його сутності, проникати в глибину явищ і довколишнього світу, а також бути собою, учитись розрізняти тих, хто своїми хитрощами вводить в оману інших. Основна. Думка
Проблемне «Чому у часи І. Франка комісія (цензура), прочитавши казку «Фарбований лис», заборонила її видавати?»питання
Після знайомства з казкою «Фарбований Лис» я …точно…можливоніколи…ЗаймІть. ПозицІю
Підготуйте цитатну характеристику образу Лиса Микити. За бажанням (на вибір): Напишіть продовження казки (якби Лис змінився…)Створіть обкладинку до наступного випуску журналу. Придумайте власну казку. ДомашнЄЗавдання
ОцІни. СЕБЕ
Дякую. ЗА УРОК!
Що нового ви дізналися на уроці ?Чим він запам’ятається вам?Що сподобалося вам на уроці?“мІкрофон”
про публікацію авторської розробки
Додати розробку