Презентація "Фонетична транскрипція"

Фонетична транскрипція. Розроблено Учителем української мови і літератури. Кураповою Оленою Воліївною. Цвітненський НВК

Фонетичний запис (транскрипція) передає на письмі то­чну вимову звуків з тими змінами, яких звук зазнає у про­цесі мовлення. Фонетична транскрипція. Основні правила й позначки транскрипції : У транскрипції немає великих літер, усі слова пи­шуться з малої літери. Текст чи слово, що транскрибується, береться в квад­ратні дужки [ ].[' ] — скісна рисочка над голосним або після нього позначає наголос: [[лі'тера], [ду'мка].[ ' ] — менша скісна рисочка вгорі після приголос­ного означає м'якість попереднього приголосного: [ден'], [т'ін'], [л'і'то].

[йа, йу, йе, йі, шч] кожен звук треба позначати одним окремою літерою, і кожна літера - тільки одним звуком. Тому в транскрипції не­має йотованих букв і літери щ [шча]:яма — [йама] , юність — [йун'іс'т'] , єдність — [йед'н'іс'т'], Знак ['] після приголосних передає напівпом'якшення: [в'їтер], [ж'і'нка]. Для позначення довготи звука вживається двокрапка [:]: [жит:'а], [знан:'а], [розр'і'с:'а].[дз, дж] — для позначення злитої вимови африкат використовується дужка вгорі над літерами: [дзв'інок], [джм'і'л'][еи, ие] — маленькі літери збоку вгорі вказують, до якого звука наближається звучання: [сеило], , [виешне'вий].[І] – пауза на місці коми, тире[І І] —показують тривалу паузу на межі речень: [йак парос'т' винограднойі лози \ плеикаіте мову \\ пил'но й неинастан:о пол'і'т' бурйан].

Прочитайте кожне слово справа наліво, зверніть увагу, як змінилося значення слів від такої перестановки. Рік, рис, луг, кіт, козак, мир, серп. З кожною парою слів складіть речення. Наприклад: Це наш останній рік навчання. Дитина захворіла на кір. Завдання і вправи

Завдання і вправиҐедзь, в'ється, ґандж, кукурудза, народження, видзвонює, віддзеркалюється, підземний, бринза, джем, джміль, бджола, джиґун, дзенькає, джерело, напам'ять. Запишіть слова фонетичною транскрипцією. Встановіть їхній звуковий склад.

Завдання і вправи1. Місячне сяйво починає ходити по лісі, стелиться по галяві і закрадається під березу (Леся Українка). 2. Червоні, жовтогарячі й жовті веселчині смуги були такі ясні, наче горіли тихим полум'ям (І. Нечуй-Левицький). Запишіть речення фонетичною транскрипцією.

Завдання і вправи. Відгадати слово за звуками, що його утворюють.а)Приголосний, глухий. Його пара — [з].б)Голосний, ненаголошений. Може уподібнюватися до [ц].в)Приголосний, дзвінкий. Не має пари, є у слові лексика.г) Голосний, наголошений. Без наголосу може уподібнюватисяа)Приголосний, дзвінкий, не має пари, є у слові мати.б)Приголосний, дзвінкий, без пари. Разом з голосним, що є у слові хата, позначається однією буквою.в)Приголосний, глухий. Його пара — [3].г)Голосний, ненаголошений. В алфавіті позначається першою буквою. Слово легко пізнати за запахом. а)Приголосний, глухий. Його пара — [з].б)Голосний, наголошений. Ніколи не стоїть на початку слів.в)Приголосний, дзвінкий, м'який, без пари, є у слові соняшник.г)Голосний, пом'якшує попередній приголосний, є у слові промінь.ґ) Приголосний, дзвінкий, м'який, без пари. Фонетичні загадки.

Завдання і вправи. Скласти фонетичні загадки до слів Сім'я Зоря Об'їзд Юність

Завдання і вправи[деревйаний], [зерно], [довгеин'кий], [диевет‘с'а], [гостреин‘кий], [леишайу]. Відредагуйте запропонований звуковий запис слів відповідно до правил вимови. Як називаються помилки, які ви виправ­ляєте?

Завдання і вправи Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.1. Позначте звуки, які є спільними для слів яблучко, щасливий, листячко, пішачок: А [а], [ч], [й];Б [а], [ч], [л];В [а], [ч];Г [а], [к], [ч].2. Позначте рядок, у якому кількість звуків і букв однакова: А ясність, щедрість, святковий, щирість;Б яблуко, парта, їдальня, щастя;В ліжко, джерельний, здоров’я, жанр;Г олень, читання, джаз, дитина;3. Позначте слово, у якому кількість звуків і букв не збігається: А щавель;Б зв’язок;В пакунок;Г надземний. Тестові завдання

4. Позначте рядок слів, у якому фонетичний запис відображає правильну вимову: А просьба [прос'ба];Б береговий [береговий];В пісня [піс’на’];Г учишся [учес'а].5. Позначте рядок, у якому букви я, ю, є позначають два звуки: А краєзнавчий, боєць, куля, портьєра;Б малювати, п’єса, куля, м’ята;В юрта, в’язати, переїхати, віяло;Г їдальня, м’ясо, заєць, кар’єра.6. Позначте рядок, у якому кількість букв і звуків різна: А ясність, щирість, щабель, Гуцульщина;Б генерал, книжка, рясний, пюре;В щастя, дзвякнути, пір’їна, солом’яний;Г платня, мавпеня, порося, черепаха.7. Позначте слово, у якому кількість букв і звуків збігається: А янтар;Б хлопець;В промінь;Г щавель.

8. Позначте рядок слів, у якому фонетичний запис відображає не­правильну вимову: А [молот'ба];Б [пас:а];В [бород'ба];Г [радіст'].9. Установіть відповідність між словом та його характеристикою:1 щабель; А На одну букву більше, ніж звуків.2 джміль; Б На дві букви більше, ніж звуків.3 біль; В Кількість букв і звуків однакова.4 явір. Г На два звуки більше, ніж букв. Д На один звук більше, ніж букв. Тип завдання. Завдання закритої формиз вибором однієї правильної відповідіНа встановлення відповідностіНомер завдання123456789 Кількість балів111111114

Використана література. Українська мова: Навчальний посібник. — Донецьк: ТОВ ВКФ "БАО", 2005. — 480 с. Морозова Л. Г. Українська мова. 5 клас: Плани-конспекти уроків. 2-е видання, Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2002. — 304 с. Усі уроки української мови. 5 клас. І семестр / Є. П. Го- лобородько, К. Ю. Голобородько, О. А. Павлик, С. В. Мун­тян, І. А. Бондаренко. — X. : Вид. група «Основа», 2013. — 207, [1] с. — (Серія «Усі уроки»).