Презентація до уроку літературного читання у 3 класі « П"єса – казка.Н. Осипчук « Стрімкий, як вітер».

24.02.2021 СьогодніУрок№78 П'єса-казка. Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скорочено). Дія четверта. Читання. Розділ. Літературні казки. П'єса-казка. Байки

24.02.2021 СьогодніПсихологічна настанова на урок. Вправа «Самоналаштування». Я всміхаюсь сонечку! Здрастуй золоте! Я всміхаюсь квіточці! Хай собі росте!Я всміхаюсь дощику!Лийся мов з відра!Друзям усміхаюся!Зичу їм добра!

24.02.2021 СьогодніПсихологічна настанова на урок. Вправа «Привітання». Ми вам раді, люди добрі, Та вітаєм щиро Вас, І запрошуєм ласкаво На урок у третій клас.

24.02.2021 СьогодніЕмоційне налаштування. Клас готовий працювати? Гарні відповіді давати? Вчасно руку підіймати? Вміло в групах працювати? То ж за парти всі сідаємо і працювати починаємо!

24.02.2021 СьогодніМотивація до навчання. Діти, це п’ятирічний Льова Бондаренко. Як ви думаєте, скільки слів він читає за хвилину?Він встановив рекорд з швидкості читання.141 слово за хвилину з повним розумінням прочитаного.

дякуювінменібризкимоглиневолямамотобоюдруже Мовленнєва розминка. Гра «Блискавка».таємницябʾється істотахвилясонцедумкисвітаноксмакморемужнімвідданийлюблячийвтомивсящасливийрозуміти. Ромчикудельфінеморськазавжди

24.02.2021 Сьогодні Робота над скоромовкою Два дельфіни десять днів. Дивували дітлахів.

24.02.2021 СьогодніПовідомлення теми уроку. Сьогодні на уроці ми продовжуємо досліджувати п’єсу-казку Наталії Осипчук «Стрімкий, як вітер».

24.02.2021 СьогодніВаші очікування. Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?Напишіть свої очікування на дельфінчиках. Розмістіть на нашому імпровізованому морі.

24.02.2021 СьогодніМета та завдання уроку. Ми дізнаємось, як далі розвивались події, будемо вчитись складати план, визначати частини тексту. Читатимемо за ролями четверту дію. Та з'ясуємо, який урок маємо винести з цієї історії.

24.02.2021 СьогодніАктуалізація опорних знань за третьою дією пєси - казки. Кубик Блума.

24.02.2021 СьогодніПрочитаємо слова, правильно ставлячи наголос. Гра «Ехо». Знайдіть дієслова серед цих слів.дивовижнулюблячимнесамовитобризкирозлітаютьсясвітанокстрімкий

24.02.2021 СьогодніФізкультхвилинка.

24.02.2021 Сьогодні Сьогодні працюватимемо за методом ліберального мислення.

24.02.2021 СьогодніРобота над ІV дією п'єси Наталії Осипчук «Стрімкий, як вітер». Читання твору вчителем. Підручник. Сторінка114 СТРІМКИЙ, ЯК ВІТЕР П’єса-казка на чотири дії (скорочено) Д і й о в і о с о б и: Роман, хлопчик, який пересувається на візку. Мама Романа. Дельфін. Дресирувальник. Михайло, здоровий хлопчик.

24.02.2021 Сьогодні Визначення дійових осіб. Які дійові особи беруть участь у четвертій дії?

24.02.2021 СьогодніЧитання твору учнями. Читання «Бджілками».

24.02.2021 СьогодніБесіда за змістом тексту . Метод шести капелюхів. Позитивне мислення. Емоції

24.02.2021 СьогодніДосліджуємо будову тексту, складаємо план. Робота в групах. Складаємо план. Підготуйтеся стисло переказати казку за складеним планом. Стрімкий, як вітер. План. Роздуми хлопчика про мрію. Знайомство у дельфінарії. Щасливий політ з Дельфіном. Мрії Дельфіна. Дивовижна історія. Незабутня зустріч Романа з Дельфіном.

24.02.2021 СьогодніДосліджуємо будову тексту, шукаємо частини тексту. Робота в групах. Знайдіть у ньому зачин, основну частину, кінцівку. Оберіть відповідні пункти плану до кожної частини. Зачин1. Роздуми хлопчика про мрію.2. Знайомство у дельфінарії.3. Щасливий політ з Дельфіном.4. Мрії Дельфіна.5. Дивовижна історія.6. Незабутня зустріч Романа з Дельфіном. Основна частина. Кінцівка

24.02.2021 Сьогодні Читання за ролями.

24.02.2021 СьогодніРефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон». Було цікаво …Було складно…Я зрозумів(ла), що…Тепер я зможу…Я навчився(лася)…У мене вийшло…Я зміг (змогла)…Чи справдилися ваші очікування?

24.02.2021 СьогодніОцінення. «Самооцінення». Чи задоволені своєю роботою. Оцініть себе. Не все вдалося. Не задоволений своїм результатом . Задоволений своєю роботою. Але міг (могла ) б і краще. Все вдалося. Задоволена(ний) своєю роботою.

24.02.2021 СьогодніПояснення домашнього завдання. Підручник с.114-115. Прочитайте четверту дію п'єси. Перекажіть стисло її за планом. Придумайте запитання за змістом п'єси - казки.