Презентація до уроку математики з елементами STEM-освіти «STEM-круїз» на тему: "Вправи і задачі на засвоєння вивчення таблиць множення і ділення"
Підготувала вчитель початкових класів КЗШ І-ІІІ ступенів №51 Бардика Л.Д.
Знайти приклади із відповіддю 760 420+340 320+140 570+120 340+230 360+400 650+110
Задача І - ? ІІ - ? ІІІ - ? 988 км 644 км 644 км Розв’язання 988 – 644 344 (км) – І дня 644 – 344 300 (км) – ІІ дня Відповідь: 344 км, 300 км, 344 км 644 – 300 344 (км) – ІІІ дня
Побудуй в зошиті прямокутник зі сторонами 8см та 4 см. Знайди периметр
Додайте найменше одноцифрове число, найменше двоцифрове і найменше трицифрове. Від знайденої суми відніміть найбільше двоцифрове число, і ви дізнаєтесь, скільки мені років.
Додайте найменше одноцифрове число, найменше двоцифрове і найменше трицифрове. Від знайденої суми відніміть найбільше двоцифрове число, і ви дізнаєтесь, скільки мені років. 1+10+100=111 111-99=12
2 4 + 5 9 3 х
2 4 + 5 9 3 х
Розв’яжіть рівняння 700-х=650 х-50=30 Поясніть алгоритм додавання трицифрових чисел без переходу через розряд 346 +233 Знайти приклади із відповіддю 760 420+340 320+140 570+120 340+230 360+400 650+110
450-50=400 650-120=300 570-(120-110)=340 450-200+50=300 Знайти неправильно розв’язанні приклади
Тема. Письмове віднімання чисел без переходу через десяток. Прості задачі на віднімання. Мета. Ознайомити учнів із прийомами письмово- го віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд; удосконалювати вміння учнів розв’язувати прості задачі на дію віднімання та задачі, що включають суми двох і трьох доданків, розвивати логічне мислення, матема – тичне мовлення; узагальнювати вміння розв’язувати рівняння; закріплювати навички обчислювати периметр прямокутника; виховувати любов до математики,позитивне ставлення до навчання.
Острів нових знань За вправою №674 , с. 101
фізкультхвилинка Раз, два!Час вставати! Будемо відпочивати. Три, чотири! Присідаймо. Швидко втому проганяймо! П’ять, шість! Засміялись, Без утоми нахилялись. Сім, вісім! Посміхнулись! До роботи повернулись.
Задача №678, с. 102
Задача 678,с.102
Інтерв’ю Що допомогло вам успiшно подорожувати?
2. Мені сподобалося… Я навчився… Я буду завжди… Я би хотів… Рефлексія
Повторити вивченi таблицi множення та дiлення. Приклади 679 (1в. – верхнiй рядок, 2в. – нижнiй рядок ) с.102 Задача 680, с.103
про публікацію авторської розробки
Додати розробку