Презентація до уроку мистетцва. 9 клас.
Стилі та напрями мистецтваІМПРЕСІОНІЗМ
ЩО ТАКЕ СТИЛЬ?Стиль – сукупність ознак, що характеризують мистецтво певного часу, напряму або індивідуальну манеру художника – це відображення епохи і людини. Робота з підручником. Ст.5
Стародавній Світ(Єгипет, Рим, Греція) (до н.е.)
Середньовіччя (V-XVII ст.)
Відродження (Ренесанс) (14-16 ст)
Бароко (16-17 ст.)
Класицизм (17-18 ст.)
Романтизм (18-19 ст.)
Реалізм (ІІ пол.19 – поч.20 ст.)
Модернізм (19 – 20 ст.)
Стилі епохи СучасностіІмпресіонізм;Модерн;Постімпресіонізм;Постмодернізм;Кубізм;Сюрреалізм;Фовізм тощо…
ВИСНОВОК: СТИЛЬ – ВІДОБРАЖЕННЯ ЕПОХИ, А ЗНАЧИТЬ І ЛЮДИНИ !
Імпресіонізм Від фр. – «враження» – це художньо-стильовий напрям у мистецтві, заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань. Виник у французькому живописі у сер.19 століття.
Які зміни відбулися у живопису?1841р. Американський учений і художник Джон Рейнд створив олов’яні тюбики для швидкопсувних фарб. Робота над картинами на ПЛЕНЕРІ. «Пленерний живопис». Використання чистих кольорів спектру. Художники відтворюють на картинах особисті враження, спостереження, миттєві відчуття, мінливість природи.
ПЛЕНЕРВід фр. «на відкритому повітрі» - термін, що позначає у картині все багатство кольору, зумовлених впливом сонячного світла і навколишньої атмосфери.
Живопис імпресіонізму
Видатні художники-імпресіоністи. Клод Моне (1840-1926)Пьєр-Огюст Ренуар (1841-1919)Едгар Дега (1834-1917)Каміль Піссаро (1830-1903)Альфред Сіслей (1839-1899)Вінсент Ван Гог (1853-1890)
Клод Моне (автопортрет)
Впечатление. Восход солнца.
Кувшинки. Облака
Темза у Вестминстера (Вестминстерский мост)
Сорока
Мост Ватерлоо
Едгар Дега. Автопортрет
Танцкласс
Балетный класс Оперы
Танцовщицы
Прима-балерина
Танцовщицы в розовом
Каміль Піссаро
Эрмитаж
Сад в Понтуазе
Иней
Бульвар Оперы, Площадь фр.театра. Туманная погода
Бульвар Монмартр. Утро, пасмурно
Бульвар Оперы. Солнечное утро
Огюст Ренуар. Автопортрет
Портрет актрисы Жанны Самари
Урок игры на гитаре
Мать и дитя
Утренняя верховая прогулка в Булонском лесу
Прогулка
Ван Гог. Автопортрет
Звёздная ночь
В Люксембургском саду
Море в Сент-Марье
Лодки у берега реки
Пара ботинок
Берег моря в Схевенингене
Підсумок уроку: Закінчіть речення: «Сьогодні на уроці для мене було відкриттям….»Д\З: Прочитайте матеріал у підручнику на ст. 5-24. Оберіть один із творів художників-імпресіоністів і зробіть аналіз цього твору за наступним планом: 1. Назва твору, художник, рік створення 2. Як ти розумієш зміст картини? 3. Як кольори допомагають передати зміст картини? 4. Які відчуття у тебе з’являються, коли ти дивишся на картину? 5. Чому саме цю картину ти обрав?
про публікацію авторської розробки
Додати розробку