Презентація до уроку-подорожі "У гості до Апострофа"

У гості до Апострофа

Мета: поглибити знання учнів правил вживання апострофа, розвивати здатність осмислювати й застосовувати вивчений матеріал; збагачувати словниковий запас учнів; удосконалювати навички правильно вимовляти й писати слова з апострофом; виховувати вміння бачити красу навколо себе.

Мовна розминка. Скоромовка: У Лук’яна в’язка м’яти. У Дем’яна дев’ять в’язок.

Прочитати звуковий запис слів, записати слова графічно1 ряд: [мор´ак], [подв’ірйа], [р´асний], [пйатниeц´а], [підйом], 2 ряд: [зйіхати], [пор´адок], [верфйу], [обйеднати], [ос´ін´:е],3 ряд: [вйазанка], [мйакий], [ц´в’ашок], [д´акувати], [бйец´:а].

Утворити від іменників прикметники, позначаючи орфограму — апострофІ в-т Жирафа, звір, мавпа, хлоп'я, корова, жабаІІ в-т Полива, морква, зоря, торф, камінь, тьма.

Письмо по пам’яті (прослухати вірш, запам’ятати, а потім записати якнайбільше слів з апострофом)

Проблемне питання. Чому у словах відв’язати, розм’якнути, зв’ялити пишемо апостроф, хоч там є збіг приголосних?

Самостійна робота Виписати слова з апострофом. Черв..як, дзв..якнути, електрозв..язок, духм..яний, реп..ях, мавп..ячий, сором..яз-ливий, медв..яний, тім..я, бур..як, верб..я, кр..якати, арф..яр, др..юк, дит..ясла, Р..єпін, узгір..я, п..юре, шістдесят п..ятий, б..юро, ар..єргард, М..юнхен. АР'ЄРГА́РД – частина війська або флоту, яка під час походу йде позаду головних сил з метою охорони їх від нападу.Із перших букв виписаних слів має утворитися фразеологізм, що називає нечулу, байдужу людину. Черства душа.

Розподільчий диктант. Мавп..ячий, матір..ю, пір..їна, цв..ях, св..яткувати, трьох..ярусний, пів..яблука, черв..як, духм..яний, пам..ять, зв..язати, мр..яка.

Вставити замість крапок потрібні слова. Прочитати прислів'я, слова з апострофом записати у зошити транскрипцією. В чужій хаті і __________ б'ється. В ноги кланяється, а за _________ кусає. У нього грошей, як у _______ пір'я. Усолодився, як _________ у хроні. Як усе __________, то не буде чого ковтати. Поки зайця вб'ють, то вола ______________. Довідка: п'яти, черв'як, святкувати, тріска, з'їдять, жаби.

Лінгвістична гра «Закодоване слово»Той, що має сильний, приємний запах; синонім до слів ароматний,  запашний,  пахучий. Зародок квітки, листка або пагона рослини. Той, що яскраво горить, палає; охоплений полум'ям. Духмяний. Пуп’янок. Полум’яний

Я редактор Виправити, де потрібно, помилки1 ряд: Вюн, св’яткувати, хлопйя, соломяний, духмяний, слов’яни, дзв’якнути, рибячий, 2 ряд: мавп’ячий, л’ється, медв’яний, сузір’я, пір’їнка, серйозний, повітр’я, без’язикий, 3 ряд: під’йом, під’їхати, двохярусний, Лукянець, моркв’яний, торф’яний, юн’кор, дит’ясла.

Прослухати текст. Запам’ятати назви рослин. Порахувати слова з апострофом

Ромашка. М’Ряст. М’ята

Кропив’янка

Словничок. ПОЛИ́В'ЯНИЙ – покритий поливою,  тобто особливим склоподібним сплавом.   

Домашнє завдання§ 43. Скласти міні-твір на довільну тему, використавши якомога більше слів з апострофом.