Презентація до уроку "Прикметник як частина мови"

УРОК-ПРИСВЯТАРІДНІЙ МОВІ

Гра «Фантики»

21 лютого Міжнародний день рідної мовиrrrrrrrrrr

Вправа«Намистинки»

Прикметник як частина мови. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Категорії роду, числа й відмінка прикметника залежні від роду, числа й відмінка іменника. Наприклад: рідна мова, рідну мову, рідною мовою.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯМОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИСИНТАКСИЧНА РОЛЬПрикметник-це частина мови, що виражає ознаку предмета й відповідає на питання який? чий?Прикметники змінюються за родами, числами, відмінками. У реченні прикметник найчастіше буває означенням, рідше- присудком. Наприклад: зимовий, високий, ніжний. Початковою формою прикметника є форма називного відмінка однини чоловічого роду. Наприклад:1. Повівав холодний вітерець.2. Сонце було яскраве.

Хвилинка поезії РІДНА МОВАВелична, щедра і прекрасна мова,Прозора й чиста, як гірська вода,-То України мова барвінкова,-Така багата й вічно молода. Вона, як ніжна пісня колискова,Заходить в серце й душу з ранніх літ, Ця мова, наче пташка світанкова,Що гордо лине в свій стрімкий політ. Юлія Косинська

Вправа «Хто швидше?»1) Ой, яка чудова українська мова! 2) У солов’їній мові спів пташок і запах чарівного зілля. 3) Я вдячний рідній мові за її багатство, мелодійність. 4) Буду я навчатись мови золотої… 5) Пишаймось чарівною мовою наших казок. 6) Мову чудову дав нам народ… 1) (Н. в.) 2) (М. в.) 3) (Д. в.) 4) (Р. в.) 5) (О. в.) 6) (З. в.)

Робота з текстом. Мелодійна й _________ українська мова-__________ багатство мого народу. Я люблю _________ мову. Люблю за те, що вона мені ________. Наша мова дуже______ та______, її ще називають___________. Ми повинні краще вчити __________ мову, більше нею розмовляти, адже того, хто погано володіє ________ мовою, ніхто поважати не буде!ДОВІДКА: найбільше, співуча, українську, солов’їною, лагідна, ніжна, рідна, рідною, українську.

Мелодійна й співуча українська мова - найбільше багатство мого народу. Я люблю українську мову. Люблю за те, що вона мені рідна. Наша мова дуже лагідна та ніжна, її ще називають солов’їною. Ми повинні краще вчити українську мову, більше нею розмовляти, адже того, хто погано володіє рідною мовою, ніхто поважати не буде!Робота з текстом

Вправа - руханка«Літери»

«Буквограй» (дібрати прикметники так, щоб перша літера першого слова, друга другого і т. д. утворювали слово МОВА)Наприклад: Сумний, р. Адісний, з. Доровий (САД).

«Зернини мудрості» 1) Краще _______ правда, ніж _______ брехня. 2) З ________ хмари - _______ дощ. 3) З ________ насіннячка ________ дерево виростає. 4) У мудрої людини ________ вуха і _______ язик.

«Зернини мудрості» Краще гірка правда, ніж солодка брехня. З малої хмари – великий дощ. З малого насіннячка велике дерево виростає. У мудрої людини великі вуха і малий язик.

«Конструктор» Зразок. Квіти з лісу – лісові квіти. Ваза з кришталю, будинок з дерева, руки з золота, мова матері, порада батька, діти з Самакови.

«Ребуси»

«Ребуси»

«Кубування»rrrrr

«Тестові завдання»1. Прикметник виражає: Г. назву предмета. Д. ознаку предмета. Ж. ознаку ознаки.2. Прикметник змінюється за: Я. родами, числами, відмінками. Ю. групами, родами, числамиЄ. відмінами, родами, числами.3. Виберіть рядок, у якому всі слова прикметники:Ї. хоробрий, край, весела, тепле. Й. буревій, сонний, небесна,ділове. К. солов’їна, рідна, чарівна, чудова.4. У якому з прикметників наголос падає на останній склад: Т. батьківський. У. черговий. Ф. урочистий.5. Правильно визначено синтаксичну роль прикметника у реченні: Ю. Шануйте, любіть рідну мову.Є. Чистіша від сльози вона хай буде.Ї. Я завжди розмовлятиму українською мовою.

Ключ «Дякую»

Домашнє завдання *Вивчити теоретичний матеріал,* написати есе “За що я люблю рідну мову”, використавши прикметники виписані з вірша Юлії Косинської “Рідна мова”,*** за бажанням намалювати малюнки про мову, зробити елементи до лепбука про прикметник.