Презентація до уроку української мови "Удосконалення текстів"

Дослідження будови тексту. Урок 115

Повторення вивченого (усно)Прочитай написане. Ніна й Олесь ходять у художню школу. Радіють люди літу, а бджоли цвіту. Хлопці малювали бджілок, а дівчатка — метеликів. Діти купалися в озері. Чи можна назвати текстом записані речення? Чому?

Робота з підручником. С. 121четвéр

Каліграфічна хвилинка

Щоденні 5. Збагачую свій словниковий запас(працюй усно). Як не тепер, то в четвер. Ні тепер, ні в четвер. Після дощику в четвер. Ніколи, ні за яких обставин. Можливо, колись. Невідомо коли. Пригадайте ситуації, коли доречно вживати ці вислови.

Дослідження тексту (усно)Червоні вражають красою. цвіли так, немов клаптик рожевого неба спустився на землю. зранку розкривали свої тендітні пелюстки, які зачаровували своєю досконалістю. Про що цей текст?Чи все вам подобається в тексті? Чому?Що ви змінили б у тексті? Якими словами можна замінити слово маки?

Червоні маки вражають красою. Вони цвіли так, немов клаптик рожевого неба спустився на землю. Квіти зранку розкривали свої тендітні пелюстки, які зачаровували своєю досконалістю. Чи вдалося тобі відредагувати текст? Перевір себе.

Робота з підручником (усно)С. 121-122

Робота з підручником. С. 122

Перевір себе. День вишиванки Щорічно в третій четвер травня українці святкують День вишиванки. Цього дня дорослі та діти вдягають вишиті сорочки. Вони – символ нашого народу. Це текст-розповідь, бо розповідається про традиції свята.

Робота з підручником. С. 122

Підсумки уроку. Які завдання ми сьогодні виконували?Яке завдання вам найбільше сподобалося?Що ви сьогодні навчилися робити?Для чого вам це потрібно?