Презентація до уроку Вероніка і рожева парасолька 2клас

Тема: Валентина Табур. Вероніка й рожева парасолька Мета: Ознайомити учнів із творчістю Валентини Табур, виразно читати оповідання “Вероніка й рожева парасолька”; вчити учнів розповідати про свої враження (почуття та емоції) від змісту прочитаного художнього тексту; висловлювати думку про те, як факти, ідеї прочитаного можуть допомогти в конкретних життєвих ситуаціях; довідатися із легенд, коли з’явилися перші парасольки; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей; виховувати любов та повагу до рідних.

ДОБРИЙ ДЕНЬ! Не беріть з собою в новий день Старі проблеми, біди і розчарування. Замініть їх новими враженнями, Яскравими емоціями і успіхами!

ТРЕНАЖЕР ДЛЯ РОЗЧИТУВАННЯ

ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Тема: Валентина Табур. Вероніка й рожева парасолька Мета: Ознайомити учнів із творчістю Валентини Табур, виразно читати оповідання “Вероніка й рожева парасолька”; вчити учнів розповідати про свої враження (почуття та емоції) від змісту прочитаного художнього тексту; висловлювати думку про те, як факти, ідеї прочитаного можуть допомогти в конкретних життєвих ситуаціях; довідатися із легенд, коли з’явилися перші парасольки; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей; виховувати любов та повагу до рідних.

ЗАГАДКА Якщо в руки мене взяти І на кнопочку натиснути, Відразу перетворюся на грибок, Щоб під дощем ти не промок!

ПАРАСОЛЬКА

!”

!”

!”

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Хвилинка фантазії Якщо б до вас прийшов чарівник, що б ви попросили у нього: гарну зовнішність, красивий одяг, подарунки, чуйне серце, здоров’ я і щастя чи ще щось?

“Поспішай до доброї справи, хоча б і незначної, і біжи від усякого гріха; тому що добра справа спричиняє іншу, а один гріх породжує інший: нагорода чесноти – чеснота, покарання пороку – порок” Талмуд

ТВОРЧА РОБОТА

Вправа “Незакінчене речення” (мікрофон -метелик) Для мене щастя – це...