Презентація до уроку з математики в 3 класі на тему " Ділення двоцифрового числа на одноцифрове. Задачі на подвійне зведення до одиниці."

Математика. Ласкаво просимо!

Пролунав дзвінок — Починаємо урок. Працювати слід старанно, Щоб почути у кінці,Що у нашім дружнім класі Діти — просто мо-ло-дці!

Перевірка домашнього завдання 45 : 3=15 і 60 : 4=15 Завдання 779 х + 396 = 702 х = 702- 396 х = 30651 : 3=17 і 85 : 5=17 Завдання 778

Гра «Розшифруй»

44 : 4 = 11 6 ∙ 11 = 66 6 : 6 = 1 22 ∙ 0 = 0 48 : 8 = 6 40 : 10 = 4 Яіо п я н

Наші гості

Гра “ Розтопи сніжинки “rrrrrrrr

5дм= 50 см 900см= 9 м 67см = 6 дм 7 см 6 ∙ 6 > 8 ∙ 4 9дм3см= 93 см 6 ∙ 7 > 35 rrrrrrrrrrrrrr

Цифри – ієрогліфи

Каліграфічна хвилинка

Ієрогліф “го” в Японії позначає цифру 5.

Тема уроку. Ділення двоцифрового числа на одноцифрове. Задачі на подвійне зведення до одиниці.

Обчислення виразів48 : 4=56 : 4= (40 +8):4=40:4+8:4=10+2= 12(40 +16):4=40:4+16:4=10+4= 14

Робота за підручником. Вирази 781

Самостійна робота. Вирази № 781І варіант – 3,4 і 5 стовпчики (верхні вирази) ІІ варіант – 3,4 і 5 стовпчики (нижні вирази)

Фізкультхвилинкаrrrrr

Робота за підручником. Задача 783

Залишилось – в ящ.– кг Привезли – в ящ. – кг. Стало – кг Колективна робота Задача 785 Обернена задача4896??14448??484??

Залишилось – в ящ.– кг Привезли – в ящ. – кг. Стало – кг Колективна робота Задача 785 Обернена задача?96??14448??484??

Залишилось – в ящ.– кг Привезли – в ящ. – кг. Стало – кг Колективна робота Задача 785 Обернена задача?96??14448??484??

«Гімнастика для очей»Танець метеликів

Розв’язування логічних задач. Робота в парах rrrrrrrrrr

Жили – були Трикутник,Квадрат і Круг. У кожного був свій будиночок під номером : 1; 2;3. Один будиночок мав найвищий дах і маленьке віконечко, другий – теж високий дах і велике вікно, а третій – низький дах і велике вікно. Відомо, що Трикутник і Круг живуть у будиночках з великими вікнами, а Круг і Квадрат – у будиночках з високими дахами. Хто в якому будинку живе? ???123

132 Молодці!

Гра “ Знайди половинку “45 : 3 = 5 ∙ 3 = 42 : 2 = 63 : 3 = 32 ∙ 2 =8 ∙ 8 =

Домашнє завдання. С.122, № 787 – розв’язати чарівні ланцюжки , обчисливши вирази;№788 – І група ( розв’язати задачу) ІІ група (скласти і розв’язати обернену задачу.)

До побачення !