Презентація до уроку з математики в 6 класі "Узагальнення і повторення вивченого про напрями і числа"

Чарівні МІСТАrrrr

Узагальнення і повторення вивченого про напрями і числа. НЕ КАЖИ “не вмію”, А КАЖИ “навчусь”Народна мудрістьstyle.colorfillcolorfill.typerrrr

МАТЕМАТИЧНИЙ БІЙЯкі числа називаються від’ємними, додатними?Які числа називають протилежними?Що таке модуль?Чому дорівнює модуль -7; 1,8?Для яких чисел модуль дорівнює 15?Для яких чисел модуль дорівнює -7?Що така координатна пряма?Що таке координата точки?Що таке координатна площина?Як називають осі координат?Які координати мають точки?Чи визначає одна координата місце точки на площині?Чому дорівнює абсциса точок, які лежать на осі ординат?Чому дорівнює ордината точок, які лежать на осі абсцис?

Попади в ціль. XY

Місто «Мислителів»МУДРІСТЬ - дочка досвіду. Народна мудрістьrrrr

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І команда(дівчата)ІІ команда(хлопці)1. Обчислити|36| + |-54||36| + |-54|2. Записати чотири числа менші від числа-6,83,53. Записати чотири числа більші від числа-2,3-7,84. Розв’язати рівняння|х + 2| = 5|х - 4| = 7

З історії КООРДИНАТ

З історії КООРДИНАТ

З історії КООРДИНАТ

Застосування системи координат

Місто «КООРДИНАТОГРАФ»Тільки після невтомної праці з’являється талант. Народна мудрістьrrrr

І командаІІ команда. У зеленому жакеті,Галасую в очереті. Хоч і плакати мастак,Я не риба і не рак. В полі, в лісі, навкруги –Скрізь у мене вороги. Часом лізу я у шкоду,Їм капусту на городах,Моркву, ріпу, буряки. Відгадайте, хто такий?(0; -2), (2; 4), (-2; 7), (2; 10), (6; 7), (2; 4), (4; -2), (2; -8), (8; -4), (14; -8), (-10; -8), (-4; -4), (2; -8), (0; -2)(0; 6), (1; 6)(3; 6), (1; 6)(-2; 7), (-1; 9), (3; 9), (2; 7), (-2; 7), (-2; 6), (2; 2), (2; -2), (-2; -2), (-2; 0), (0; 0), (-2; 2), (-2; 1), (-3; 2), (-2; 5), (-4; 5), (-4; 7), (-2; 7)

Місто «САМОРОБ»“Хвалися не родичами-орлами, а своїми ділами”Народна мудрістьrrrr

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І варіантІІ варіант1. Порівняти-48 і 4,8а) >; б) <; в) =-18,9 і 18,9а) >; б) <; в) =2. Розв’язати рівняння|х| = -9а) 9; -9, б) 9; 0, в) немає розв’язків|х| = 10а) 0; 10, б) 10; -10, в) немає розв’язків3. Знайти всі цілі розв’язки нерівності4,3 < x < 1.8а) -4; -3; -2; -1; 0; 1б) 4; 3; 2в) немає -9,1 < x < -4,5а) -9; -8; -7; -6; -5б) 8; 7; 6; 5; 4в) немає4. Між якими цілими числами знаходиться число-6,5а) 6 і -5; б) -6 і -7; в) 1 і 2-11,7а) 11 і 7; б) -11 і -12; в) 11 і -12 Самостійна роботаstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І варіантІІ варіант1. Порівняти-48 < 4,8б) <-18,9 < 18,9б) <2. Розв’язати рівняння|х| = -9в) немає розв’язків|х| = 10б) 10; -10, 3. Знайти всі цілі розв’язки нерівності4,3 < x < 1.8б) 4; 3; 2-9,1 < x < -4,5а) -9; -8; -7; -6; -54. Між якими цілими числами знаходиться число-6,5 б) -6 і -7-11,7 б) -11 і -12 Перевір себе

Місто «фантазіяград»“Натхнення – це гість, який не любить відвідувати лінивих”П. Чайковськийrrrr