Презентація до уроку з природознавства "Значення природних і штучних екосистем у житті людини. Зелена архітектура"

Урок з природознавства Вчитель: Матяш Л.А.

Мета: сформувати в учнів уявлення про значення природних і штучних екосистем в житті людини та охорону екосистем; розглянути поняття «зелена архітектура», визначити необхідність догляду за штучними екосистемами, навчити доглядати за культурними рослинами; познайомити із зеленою архітектурою парків, ботанічних садів; підкреслити значення штучних насаджень для відпочинку, цікавих подорожей та досліджень; розвивати цікавість до вивчення предмета, виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища

Дослідити питання: Що таке «зелена архітектура»? Яке значення вона має для життя людини?

o ялина голуба o ялина срібляста o ялиця сибірська o ялівець віргінський o тополя пірамідальна o туя східна o тис ягідний

o дуби o клени o липи o модрини

липа клен кінський каштан квітучі чагарники: бузок калина яблуні глід, тощо

береза верба акація різні плодові

береза і ясен дуб і бук сосна і вільха ялина і тополя дуб і волоський горіх ясен береза

парки (види); - лісопарки; - сквери; - бульвари;

айстра нагідки чорнобривці Кручені паничі (іпомея) настурція

маргаритки мальви Братки (фіалка триколірна) незабудки дзвоники

гладіолуси тюльпан нарциси півонія жоржина флокси

Питання для обговорення: - Наскільки важлива роль зелених насаджень у житті людини? - Чи змогли б люди жити в місті без рослин? - Які знання потрібні фахівцям зеленого будівництва? - Чому зелена архітектура набула великого значення у містах?

Парки, сади, ботанічні сади, дендрарії, лісопарки, тощо – це приклади штучних екосистем, створених людиною для вирішення своїх господарських завдань, відпочинку та наукової діяльності.

§ 15 опрацювати, закінчити ескіз зеленої архітектури