Презентація до уроку з теми " Скарбничка досягнень. Розвивальні завдання."

Проєкт 5 « Величини та їх перетворення»

Подорож 5 « Математичнізадачі та дослідження»

КРОК 159 Скарбничка досягнень. Розвивальні завдання.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}7231407231407231407231407231408 травня. Класна робота ●●●●●658. Б.685.686.659. А.

Задача 1 в. – 7 кг 140 ов. - ? кг1 б. – 15 кг 150 б. - ? кгна ? кг Розв'язання 1) 7 ∙ 140 =980 (кг) – з овець; 2) 15 ∙ 150 =2250 (кг) – з баранів; 3) 2250 – 980 =1270 (кг) Відповідь: на 1270 кг вовни менше настригли з 140 овець.

Задача І – 1200 т ІІ – 1500 т ІІІ – ? на 428 т б. ? т Розв'язання 1) 1200 + 1500 = 2700 ( т) – разом за два дні; 2) 2700 + 428 = 3128 (т) Відповідь: третя машина перевезе 3128 т вантажу.

Задача 2600 ц. - ? уп. – по 65 ц. 4480 ц. - ? уп. – по 56 ц. у ? р. Розв'язання 1) 2600 : 65 = 40 (уп.) - по 65 штук; 2) 4480 : 56 = 80 (уп.) - по 56 штук; 3) 80 : 40 = 2 (р.) Відповідь: у 2 рази більше упаковок по 56 цукерок, ніж по 65 цукерок.

Задача 810 м – ? с. – 15 м 234 м – ? с. – 13 м у ? р. Розв'язання 1) 810 : 15 = 54(с.) – пошила І майстриня;2) 234 : 13 = 18(с.) – пошила ІІ майстриня;3) 54 : 18 = 3(р.) Відповідь: у 3 рази більше суконь пошила І майстриня.

А Б 14 км/год 16 км/год t = 3 год ? км Задача Розв'язання 1) 14 + 16 = 30 ( км/год) – швидкість віддалення; 2) 30 ∙ 3 =90 ( км) Відповідь: між велосипедистами буде відстань 90 км .

Д/з: ст. 118, № 682.rrrrr

? м на а р. б.? м на а р. м.? м уу а р. б.? м уу а р. м.+-●:на ? більше або менше - у ( в) ? більше або менше :+уᶹS = • tᶹt = S : ᶹ= S : t