Презентація до уроку за темою "Однорідні члени речення"

Рідне слово! Скільки в ньому чарівних звуків, материнської лагідності і доброти, мудрості земної, закладеної ще нашими славними предками! Кожне слово рідної мови має своє обличчя, як у квітки, у нього свій неповторний аромат, свій колір. Як сказав поет: О місячне сяйво і спів солов’я, Півонії, мальви, жоржини! Моря бриліантів, це-мова моя, Це –мова моєї Вкраїни! (В. Сосюра)

Автотренінг. Я – восьмикласник. Я – особистість творча. Я думаю, замислююсь,Я аналізую, висловлюю свої судження. Я все хочу знати.

Тема уроку. Узагальнення вивченого з теми «Однорідні члени речення» Проблемне питання: Чи можна уявити наше мовлення без однорідних членів речення?Яка їх роль у мові?

«Пунктуаційна розминка» Лози, кручі, висип, ліс : все блищить і сяє на сонці. Скрізь - у саду, у полі, у лісі: панував весняний спокій.

Гра «Хто хоче стати мільйонером»

Списати, уставляючи замість крапок пропущені літери. Визначити ряди однорідних членів речення. Радіють молодій обнові б..рези, клени, явори (Л. Дмитерко). 2. І цвіт, і грім, і дощ, і град — я серцем спраглим все приємлю, та зб..режу від граду сад і захищу від грому землю (Л. Дмитерко). 3. І барвінком, і рутою, і рястом квітчає в..сна землю, мов дівчину в з..леному гаї (Т. Шевченко)

Переписати, визначити й підкреслити однорідні члени речення. Пояснити розділові знаки між ними1. На грунті минулого зароджується, росте, визріває майбутнє.2. Правда буває терпка, гірка, несмачна.3. Багатство не в майні, а в гідності.4. Неробство й гультяйство, лінь і непослух призводять до біди.5. Звучала пісня вільно, гордо.

Хвилинка відпочинку

Куди не повернешся - скрізь земля і згори і знизу і праворуч і ліворуч. Ми садили ліс у полі і дубочки і тополі і осику і ліщину і червону горобину. Жито пшениця й овес усе разом поспіло. Чарівний світ пливе переді мною сині води білі піски хати на високих берегах. Луки гори пишні сади усе зелене й принишкле. Синтаксичний практикум

Синтаксичний розбір речення. Зразок письмового розбору (підручник, сторінка 186)Темно-попелясті розірвані хмари полохливо бігли по обважнілому небі (М. Стельмах)

Робота в парахскласти речення з фразеологізмами

Робота в групах

1. Вітер гнув тополі, дерева, здіймав і крутив курявою над висохлим полем.2. На городі ростуть картопля, морква, овочі, помідори.3. У лісі безліч дерев росте: троянди, соняшники, дуби, клени, осики, берези. Вправа «Я – редактор»

Хвилинка ерудита. У ріднім краю і земля найкраща, і люди …2. Хто на багато весіль поспішає, на жодне …3. Куди ноги, туди й ...4. Шануй батька і неньку, буде тобі скрізь ...5. Відвага або мед п'є, або сльози …6. Щире слово, добре діло душу й серце …

Підсумок уроку. Проблемне питання: Чи можна уявити наше мовлення без однорідних членів речення?Яка їх роль у мові?

Дайте оцінку своїй роботі на уроціПрацював активно, старанно. Працював добре, але не в повну силу. Погано працював.

Домашнє завдання:1. Повторити §28-31 (повторити)2. Виконати завдання в Інтернеті (хто не виконав).3. Виписати із творів літератури 6 речень із уживанням розділових знаків при узагальнювальних словах. 

Дякую всім за роботу!