Презентація до уроку "Задачі на зведення до одиниці"

Тема. Задачі на зведення до одиниці (другий вид)

Девіз уроку: На уроці працювати,Слухати, думати, відповідати, Логічне мислення розвивати!

Очікувані результати: закріпити знання табличних випадків множення числа 8 та правила порядку дій; аналізувати та розв'язувати задачі з пропорційними величинами; вдосконалювати вміння складати обернені задачі.

18121621242832364045485456606468727680 Гра « Вилучи зайве»

8 16 24 32 40 48 56 64 72 80

Математичний диктант3248 Молодці!8100247960

«Морський бій»{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}АБВГД1анвжл2кігдм3упбот4фцсяш5щхрчз

Задача (усно)3п. – 6 кг1п. – ? кг 1. 2. 1 б. – 3 л? б. – 15 л

Задача305??541)2)

Заповнити таблицю задачі {5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Маса 1 ящика. Кількість ящиків. Загальна масаоднакова530 кгоднакова?54 кг54 : ( 30 : 5 ) = 9 ( ящ.)

Задача «Два – чотири – всі разом»Ціна Кількість іграшок. Вартість однакова530 грн.однакова?18 грн. 5 іграшок – 30 грн. ? – 18 грн.

Робота у групах. Скласти задачу обернену до даної за коротким записом.1 група2 група3 група5 ігр. – 30 грн.3 ігр. – ? грн.? ігр. – 30 грн.3 ігр. – 18 грн.5 ігр. – ? грн.3 ігр. – 18 грн.

Робота у групах« Знайти помилку »18 + 8 · 5 = 608 · 8 + 14 = 7812 + 8 · 6 = 558 · 7 – 16 = 408 · 9 – 14 = 5814 + 8 · 7 = 808 · 6 – 29 = 4016 + 8 · 7 = 708 · 5 – 16 = 2614 + 8 · 8 = 788 · 5 – 18 = 288 · 8 – 14 = 50 1 група2 група3група

Я на уроці: - дізнався … - навчився … - зрозумів … Мені сподобалось … Я не вмів, а тепер вмію …Підсумок уроку

Презентацію до уроку математики у 3 класі підготовила Добрій Іванна Василівна Вчитель вищої категорії середньої загальноосвітньої школи № 84 м. Львова Використала інтернет ресурси. Література: В. П. Теслярук, О. В. Лесіна «Інноваційні технології в початковій школі» «Основа», 2008 О. В. Стребна, А. О. Соценко«Інтерактивні методи навчання в практиці роботи початкової школи» Харків «Основа», 2006