Презентація до уроку "Застосування теореми Фалеса"

Теорема Фалеса. Середня лінія трикутника та середня лінія трапеції. Розв'язування задач. Тема:

Блаженство тіла полягає у здоров'ї, блаженство розуму - в знаннях. Фалес Девіз уроку:

Домашнє завдання: Тест №2 1. Б; 2. А; 3. В; 4. А; 5. Г. Тест №3 1. Б; 2. В; 3. Б; 4. Г; 5. В.

Перевірка теоретичних знань Сформулюйте теорему Фалеса. Що таке середня лінія трикутника? Сформулюйте властивості середньої лінії трикутника. Якщо всі середні лінії трикутника рівні, то яким буде цей трикутник? Яка залежність між периметром даного трикутника та трикутника утвореного його середніми лініями? Дайте означення трапеції. Які види трапеції ви знаєте? Що таке середня лінія трапеції? Сформулюйте властивість середньої лінії трапеції. Скільки середніх ліній можна побудувати в трикутнику? А в трапеції? Хто (за думкою істориків) почав застосовувати основні геометричні інструменти – циркуль і лінійку?

Усні вправи

1. За даними малюнка знайдіть x, якщо а||b. * b a 4 4 x 6

* 2. За даними малюнка знайдіть y та x, якщо АN||BT||CF. F Х 8 у М А С В N T

3. За даними малюнка знайдіть x А В С М К 20 см х

4. Основи трапеції дорівнюють 7 см і 9 см. Чому дорівнює середня лінія трапеції? * 7 см 9 см ?

5. Середня лінія трапеції дорівнює 10 см, а одна з основ — 7 см. Знайдіть другу основу трапеції. * 10 см ? 7 см

6. Чому дорівнює відрізок MN?

А чи можна на практиці виміряти потрібні відстані, не вимірюючи їх безпосередньо? На картинках зображені заболочені місця, як визначити їх довжину?

Картка №1

Картка №2

Картка №3

Картка №4

Відповідь Буква слова Паралелограм К 18см, 40см, 66см О Рівнобедрений, 600 С 16см, 24см, 28см. Я 60см П 10см Е 12см, 600 І 17см, 19см, 21см. Л 60см2 А 3м Т 7см Н 3,5м З Прямокутник Д 40см М

2 прямокутних трикутники

3 прямокутних трикутники

4 прямокутних трикутники

§ 6,7 - ПОВТОРИТИ №297 ОБОВ’ЯЗКОВЕ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВСІХ, СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ №354 – ЗАВДАННЯ ДОСТАТНЬОГО РІВНЯ), №366 - ЗАВДАННЯ ВИСОКОГО РІВНЯ. Домашнє завдання.

До побачення!!!