Презентація до відкритого уроку з літературного читання. 2 клас. Тема "В оповіданні про те, що письменник сам бачив і переживав. О.Копиленко « Хоробре кошеня»"

Доброго дня !

Мовленнєва розминка

Гра «Де ж це наш пустунчик – язичок?»

Гра «Як кажуть тваринки?»

Чі-чі-чі — сидить на. Ла-ла-ла — від нього. Енько-енько-енько — в нірку вскочила. Та-та-та — сміється з нашогопечі.втекла.швиденько. Робота над чистомовкою

Перевірка домашнього завдання

ОПОВІДАННЯНевеликий за обсягом художній твір, написаний прозою.на основі реальних подійпригодницькіфантастичнігумористичні

Олександр Іванович Копиленко

Гра «Так чи ні?»

Тема . В оповіданні про те, що письменник сам бачив і переживав. О. Копиленко « Хоробре кошеня»

СЛОВНИЧОК залози полювання малий способом спека Вранішнє потові ризикованим нахаба неймовірна

Неймовірна спека - гаряче, дуже нагріте сонячними променями повітря.Ґанок – прибудова перед входом до будинку. Погрібник – надбудова над погребом. Потова залоза – утворює і виділяє піт, який виходить через маленький отвір (пори).

СЛОВНИЧОК залози полювання нахаба способом спека Вранішнє потові ризикованим малий неймовірна

Виразне читання твору. Від чийого імені ведеться розповідь в оповіданні?С. 110 - 111

Читання твору “ланцюжком”Про кого автор розповідає?С. 110 - 111

Складання плану1. Неймовірна спека. С. 110 - 111

Читання твору Гра “Прохолодно – спекотно”Хто з'являється з-за погрібника?С. 110 - 111

Складання плану2. Кошеня мандрує до Гопака. С. 110 - 111

Читання твору мовчки. Що зробило кошеня?С. 110 - 111

Складання плану3. Порятунок від спеки. С. 110 - 111

Читання твору “луною”Що здивувало Гопака?С. 110 - 111

Складання плану4. Малий нахаба. С. 110 - 111

Робота в групах

Які позитивні риси героїв?ОПТИМІСТИr

Що негативного могло статися з кошеням?КРИТИКИrr

Які емоції викликало це оповідання?ПСИХОЛОГИrrr

Поясніть прислів'я: “Живуть, як кішка з собакою”. Чи можна його віднести до цього твору? Чому?ЕКСПЕРТИrrrr

Підсумок уроку. Гра «Пальчики»

Дякую за увагу!