Презентація "Електронні освітні засоби нового типу"

Електронні освітні засоби нового типу. Підготувала : заступник директора з НВР, учитель фізики І. М. Гринько

«Електронні засоби навчання – це навчальні об’єкти, побудовані за допомогою ком’ютерних, телекомунікаційних, або Інтернет-комунікаційних технологій для використання в освітньому процесі 

  Використання ЦОР у сфері освіти дозволяє педагогам: Якісно змінити зміст, методи і організаційні форми навчання. Удосконалити інструменти педагогічної діяльності, Підвищити якість і ефективність навчання.

Інтерактивні дидактичні матеріали. Сервіси для створення інтерактивних дидактичних вправ: Learning. Apps; Jigsawplanet (пазлы)Фабрика кросвордів ;rebus1.com/ua  Інтерактивні мультимедійні вправи це - мотивація до навчання учнів;- активізація пізнавальної діяльності учнів;- вид контролю; - проектна діяльність учнів.

За допомогою Google-Форми можна. Cтворювати опитувальники;Ввікторини;Анкети; Засоби діагностики і моніторингу виконання домашнього завдання та самостійної роботи на уроці.     Для створення даного мережевого опитування достаньо мати власний акаунт на сервері Google. Дана форма містить не лише завдання закритої форми а й відкритої форми - конкретна відповідь учня, яка вводиться в текстове поле. Мережеві опитування засобами Google. Form    

Використання ППЗ з навчального предмету під час уроків і в позакласній роботіІнтерактивні ігри. Вікторини. Тестові завдання. Тренажери. Анімовані відео-презентації

ППЗ Фізичне обладнання. ППЗ Випромінювання і спектри. ППЗ Репетитор з фізики. ППЗ Тренажер - символьне позначення фізичних величин. ППЗ Закон Ома. ППЗ Атом. Використання ППЗ з навчального предмету на уроці

Інтерактивний плакат — це електронний освітній засіб нового типу. Значення інтерактивногоплакату. Використання інтерактивних плакатів. Програми для створення інтерактивних плакатів. Особливості інтерактивних плакатів. Класифікація інтерактивних плакатів. Створення інтерактивного плакату з допомогою сервісу Genial.ly. Сервіси для створення інтерактивних плакатів

Інтерактивний плакат- спосіб візуалізації інформації на основі одного зображення, до якого у вигляді міток ( "гарячих точок") прикріплюються посилання на веб-ресурси і інтернет-документи, мультимедійні об'єкти: відео, аудіо, презентації, слайд-шоу, ігри, опитування і т.д.

Інтерактивний плакат можна використовувати:на етапі знайомства з новим матеріалом, при повторенні вивченого матеріалу, як додаткову допомогу при виконанні домашнього завдання з певної теми; як частина дистанційного курсу для підготовки до ЗНО та ДПА.

Для створення плакатів можна використати програми: Power. Point, Smart Notebook, Adobe Flash та багато інших

. Сервіси для створення інтерактивних плакатів. Glogster ;  Cacoo   Thinglink Padlet Prezi, Projeqt, Linoit, Slide. Rosket. Genial.ly

Особливості інтерактивних плакатів:висока інтерактивність — діалог між учителем і учнем за допомогою даної програми (це ще один новий метод роботи на уроці);простота у використанні — інтерактивний плакат не вимагає інсталяцій, має простий і зрозумілий інтерфейс;багатий візуальний матеріал — яскраві анімації явищ і процесів, фотографії та ілюстрації, що дає перевагу над іншими продуктами і засобами навчання;груповий та індивідуальний підхід навчальний матеріал програм представлений у вигляді логічно завершених окремих фрагментів, що дозволяє вчителю конструювати уроки у відповідності зі своїми завданнями.

Інтерактивні плакати можна класифікувати за формою і за змістом. Залежно від об'єму матеріалу поділяють на одно- або багаторівневу схему побудови інтерактивного плаката. Однорівневий плакат, як правило, є робочою областю і набором різних інтерактивних елементів. Багаторівневий плакат складається з певних частин, а саме перша частина — І рівень містить меню за допомогою якого отримується доступ до інших компонент плакату. Кожний із компонентів в свою чергу може містити однорівневий плакат або багаторівневий.

При  створенні інтерактивних плакатів можна досягти наступних педагогічних цілей: підтримка групових та індивідуальних форм навчання в умовах класно-урочної системи організації навчального процесу;створення додаткових умов комп’ютерної підтримки традиційних і новаторських технологій навчання;підвищення пізнавального інтересу учнів до предмета;забезпечення диференційованого підходу до вивчення предмета;структуризація змісту навчання та активізації опорних знань;можливість реалізувати на практиці особистісно-орієнтований підхід до навчаннявізуалізація навчального матеріалу.

Genial.ly- це онлайн-сервіс для створення красивого інтерактивного контенту для блогів і сайтів: презентацій, інтерактивних плакатів, ігор, інфографіки та т.д.