Презентація "Г. Д. Уеллс «Чарівна крамниця». Втілення ідеї – дива трапляються з тим, хто в них вірить."

Г. Д. Уеллс. «Чарівна крамниця». Втілення ідеї – дива трапляються з тим, хто в них вірить.

Емоційно-мотиваційне налаштування

На якій вулиці розміщена чарівна крамниця? Що купив би собі Джип, якби був багатим? Для яких дітей крамниця була закрита? Що послугувало для Джипа перепусткою до відвідування чарівної крамниці?Проблемно-аналітична бесіда. Чому в батьковому капелюсі з’‎явився голуб? Чому в голуба були зім’‎яті крильця? Яке символічне навантаження несе образ капелюха?

Якому епізоду відповідають ілюстрації?Якими ми бачимо героїв?

Навіщо автор увів до оповіді епізод з Едуардом? Яку роль відіграє огляд виставки? Як і чому саме так сприймають виставку Джип і батько? Чому доглядача побачив лише батько?

Цитата 1«Але мені й на думку не спадало завернути туди»2«Багато разів мені випадало бачити цей фокус… але тут, у крамниці, я цього не чекав»3«Невдовзі я з невиразною тривогою і почуттям, дуже схожим на ревнощі, завважив, що Джип ухопив його за палець»4«Ця крамниця вже починала викликати в мене підозру й побоювання»5«Я обурено викинув її [кульку] на бруківку»6«Але нічого чарівного в них [солдатиках] я так і не помітив...»Досліджуємо. Зміна почуттів батька. Почуття Байдужість. Здивування. Тривога, ревнощіПідозра. Обурення. Нерозуміння

Досліджуємо. Зміна почуттів сина1«Джип уважно роздивився свою кульку, потім дві ті, що лежали на прилавку, і зрештою підвів запитливий погляд на продавця...»2«Це була чарівна крамниця, і тому Джип не поспішав відразу до прилавка, як бувало...»3«Хлопчик говорив дуже мало, але очі його були красномовні. Красномовні були і його руки, що тримали біля грудей покупки»4«Джип стояв невимовно схвильований»5«— Тату, а мені ця крамниця подобається!» «Він не був наляканий, не був розгублений; його просто страшенно тішило те, як минув день» Цікавість Подив Захоплення Схвильованість Радість. Цитата Почуття

Батько – це дорослий, який перстав вірити в дива. Він і не думав, що в крамниці може бути стільки чарівних речей. І до всіх чарів він ставиться з недовірою. Це реаліст, який втратив спроможність бачити дива. Для Джипа світ – це щось дивовижне, загадкове й непізнанне. На відміну від батька, він почувається в крамниці надзвичайно комфортно. Але він лише маленький хлопчик, тому поряд з ним має бути доросла людина-провідник. Підсумовуємо. Яких же людей уособлюють батько і син?

Яку роль виконує трюк із барабаном у загальному розвитку подій? Чому саме так батько покинув крамницю?

Що побачив Джип у пакунках з крамниці? Як думаєте, яке в цьому значення?Чому батько пробував зненацька ввійти в кімнату Джипа і чим це закінчилось?

У центрі твору — два погляди на світ: творчий (романтичний), здатний зазирнути за видиму площину явища чи предмета, і прагматичний (реалістичний), заснований виключно на розумовому сприйнятті дійсності. Прийом контрасту дає змогу письменникові показати багатий внутрішній світ хлопчика, відкритий для фантазії, і прагматичне, приземлене світовідчуття його батька. Для нього світ — це щось дивовижне, загадкове й непізнанне. Краса внутрішнього світу Джипа безмежна у своїх проявах. Він здатний не тільки сприймати диво, а й дарувати його іншим. Отже, майбутнє, на думку митця, належить саме таким людям із креативною фантазією й чутливою душею. Яку роль виконує прийом контрасту?Підсумовуємо

Рефлексія. Прийом «Власна думка»Батьків треба слухати, щоб власні діти в майбутньому слухали вас. Фантазія – це шлях до зростання творчої особистості.… А ви як думаєте?Інтерактивна вправа «Мікрофон»Продовжте речення «Я хотів/-ла би побачити диво…»

Домашнє завдання