Презентація "Ігрові методи роботи на уроках української мови"

Ігрові методи роботи на уроках української мови

Ігрові методи роботи на уроках української мови. Асоціативний кущ. Гронування. Сенкан«Мікрофон»«Навчаючи-учусь»Ігрові методи. Кроссенс. Метод «Прес»Робота в парах. Незакінчене речення

Ігрові методи навчання на уроці сприяють глибокому засвоєнню навчального матеріалу* Забезпечують можливість бути особистістю* Спробувати себе в різних ролях* Навчитися аналізувати та оцінювати себе й навколишній світ* Бути активним учасником процесу пізнання,який відбувається в комунікативній взаємодії,співробітництві або дискусії

Гра «Дует» (робота в парах) Проведення гри Учні отримують завдання: один учень називає слово – іменник на певну тему, наприклад «Зима», другий учень добирає до нього прикметник. Записують їх парами у зошити. Поки другий учень не назве прикметник, перший учень не називає наступного іменника. Виграє та пара, яка за однаковий проміжок часу запише більше іменників з прикметниками.

Орфографічна хвилинка Гра «Спіймай помилку» Проведення гри Учні отримують картки зі словами, їм потрібно виправити помилки, вказати правило, на яке допущена помилка. Зимля Виснамяч одвірясиньо-окий земле-трустишком нишком не сьогодні завтражовто-гарячий солодкогіркийбудьхто казна-в-кого

Гра «Доповни мене»(Рефлексія «Незакінчене речення») Проведення гри Один учень виходить на клас і по черзі пропонує однокласникам доповнити його. Леся Українка народилася …Мати Лесі Українки …Леся хворіла на …Перший вірш вона присвятила …Поетеса знала … мов. В дитинстві вона грала на …Псевдонім їй дала …Твори друкувала коштом …Перший вірш надрукувала …

«Поєдинок» Складіть і запишіть з поданих слів прислів’я про мову.І команда: Лине, серця, до, а, не, слово, стріла (Слово не стріла, а до серця лине)ІІ команда: Хліб, а, слово, на ,обід, бережи, на,відповідь (Хліб бережи на обід, а слово – на відповідь).

сенкан Мова Мелодійна, мінлива Манить, міркує, майструє Матусина музика, мрія малят Майбутнє

інтерактивний метод «Асоціативний кущ (гронування)» солов’їна щира ніжна рідна єдина НАША МОВА калинова веселкова лагідна співуча милозвучна

«Мікрофон»1. Скільки букв в українському алфавіті? 2. Скільки голосних звуків в українській мові? (6)3. Який знак в українській мові не є розділовим? (Дефіс, апостроф)4. Головні члени речення. (Підмет і присудок) 5. Поставте займенник «себе» в Н.в. (Немає Н.в.)6. Яка частина мови не належить ні до самостійних, ні до службових частин? (Вигук)7. Скільки звуків у слові «кущ»? (4)8. Яка буква в українській мові не має відповідного звуку? (Ь)9. Рід іменника «сирота».(Спільний)10. Слово, що вживається лише в певній місцевості. (Діалектизм)11 Чуже мовлення, передане дослівно. (Пряма мова) 12. Яка частина мови вказує на предмет, але не називає його? (Займенник)

«Хто швидше?»Із поданих літер скласти слово: 1) Н, А, Р, У, А, К, Ї, (Україна) 2) С, Л, О, В, Ї, Н, А, О (Солов’їна) 3) К, Л, А, И, Н, О, В, А ( Калинова)