Презентація "Інформаційні технології для формувального оцінювання: ключ до успіху знань"

Василівна. Кроха. Валентина

Перш, ніж почнемо, давайте “виміряємо температуру” нашого настрою Сонячний: я сповнений(на) енергії та говий(ва) до нових знань. Хмарно з проясненням: трохи втомлений(на), але цікаво послухати. Гроза: потрібна кава і трішки магії, щоб прокинутисяrrrrrrrrrrrrrrr

Це не вирок, а підтримка. Мета. Відстеження особистого поступу. Дія. Побудова траєкторії польоту учня. Атмосфера. Психологічно комфортна, де помилка - це “частина росту”

Дистанційне навчання. Як втримати увагу через екран?Тривожність. Діти бояться помилитися. Затримка фідбеку. Перевірка зошитів займає дні, а учневі потрібно знати “тут і зараз.”

ЦіліКоригування. Самооцінювання. Зворотнійзв’язок. Активність

Метод. “Збери та поясни”. Учень збирає пазл та коментує етапи. Фішка. Релаксація + перевірка знань. Метод. “Знайди пару”. Магія ФО. Миттєвий зворотній зв’язок. Система сама каже “Молодець!” або “Спробуй ще!”

“Телевікторина у класі”. Учні бачать питання на екрані, а натискають кольори на телефоні. Ідеально для швидкогозрізу знань.“Домашка, як гра”. Учень проходить тест у власному темпі. Бонус: меми та детальна статистика.

Сервіс-трансформер. Один список слів + 5 різних ігор (Вікторина, Лабіринт, Анаграма, Відповідності, Флеш-картки)Випадкове колесо. Знімає стрес опитування. “Це не вчитель викликав. Це компьютер обрав!”Різноманіття. Багато шаблонів. Легко знайти ідеальний формат для будь-якого уроку та предмета за лічені хвилини.

Ментіметр. “Хмара слів”. Дізнайтеся настрій класу за секунду. Найпопулярніші відповіді стають більшими. Padlet. Віртуальна стіна. “Приклей стікер” - учні додають фото, малюнки, есе. Взаємооцінювання лайками.

2. Промт: Створи інфографіку для дітей 7-8 років «Який твій настрій?». Інфографіка має бути адаптована до теми "________" з предмету ______. Стиль – Піксар, дружній, зрозумілий, з яскравими кольорами, що приваблюють увагу дітей. Відкрийте блокнот, оберіть “Створення інфографіки”, вставте промт.3. Виведіть на екран. Мета: отримати миттєвий фідбек від учнів.

Оберіть тему уроку, додайте джерела до блокноту.2. Промт: Створи рефлексію на уроці _____ для учнів класу на (морську, космічну, математичну, музичну, природничу) тематику зі словами: «Було легко», «Було складно», «Треба ще потренуватися». Стиль – Піксар, дружній, зрозумілий, з яскравими кольорами, що приваблюють увагу дітей. Мета: отримати миттєвий фідбек від учнів.3. Виведіть на екран або роздрукуйте.

Привіт! Як пройшов семінар з формувального оцінювання? Що там було цікавого?Слухай, сьогодні дізнався про сервіс [Назва], він просто космос, бо...«...він просто космос, бо тепер я перевірю знання всього класу за 2 хвилини!»«...це справжня знахідка, бо діти будуть у захваті від інтерактиву!»«...він нереальний, бо мені більше не треба вручну перевіряти тести!»Підказки. Підказки

Швидкість. Більше немає стосів паперів. Система перевіряє за вас. Психологія. Зниження стресу, підвищення мотивації та залученості. Уважність. Гаджети працюють на навчання, а не відволікають. Об’єктивність. Компьютер не має улюбленців.

Формувальне навчання - це місток між викладанням та навчанням. Будуйте його з любов’ю