Презентація до уроку на тему "Ірина Жиленко "Жар-птиця"

Ірина Жиленко «Жар-птиця». Cвіт дитинства — вічне джерело сили, натхнення, мрій, фантазій

Яка вона, Ірина Жиленко? Невисока на зріст, з очима веселими й печальними водночас, здивована дівчинка і зріла мудра жінка в одній іпостасі, зі школярською стрижкою, в якій — навіщо? звідки? чому? — проблискує сивина… А це — емоційна та іронічна, усміхнена і печальна, зневірена й довірлива, безтурботна і саркастична, наївна і прозірлива, проста і парадоксальна, і оптимістична, як сама Поезія — такою знають її люди.

Народилась Ірина Володимирівна в Києві. Дитячі роки дівчинки припали на грізний воєнний і післявоєнний час, коли довелося і вчитися, і працювати одночасно. Закінчила вечірню школу робітничої молоді, потім — філологічний факультет Київського університету. Працювала вихователькою у дитячому садку, згодом — у редакціях газет та журналів. Перші книжки Ірини Жиленко — «Автопортрет у червоному», «Вікно у саду», «Останній вуличний шарманщик» та інші. Писати для дітей, вважає письменниця, — велика честь, бо для неї дитина — це чудо, а дитинство — святкова казка.

Чим цікаві поезії Ірини Жиленко? Наприклад, її вважають найбагатшою на кольори поетесою. Навіть підраховано, що в її збірках (за винятком вибраного, де вміщені вірші з інших збірок) назви кольорів вжито 1059 разів. А ще поетеса дуже любить рослини, особливо квіти, і щедро описує їх у своїх віршах (можливо, тому що виросла на вулиці, однією з назв якої є Ботанічна?). На честь фіалок (своїх улюблених квітів) вона навіть створила літературний жанр — «фіалки-вірші».

Людина створена для щастя, як птах для польоту. В. Короленко

Усі ми з вами родом з дитинства, і часто мріємо про щось прекрасне та чудесне, про радісне диво. От і на сьогоднішньому уроці пропоную перенестися у країну, де панує спокій, де здійснюються мрії.

Бесіда про жар-птицю, малювання її словесного портрету. Чи вірите ви у чарівну пташку?Якою ви її уявляєте?Які б фарби ви використали, щоб відобразити її забарвлення?Що, на вашу думку, вона символізує?

Жар-птиця – у східнослов’янській народній творчості — казковий птах сонячного царства із сліпучозолотавим, мов жар, пір'ям (тому птаха називають ще золотою птицею); одного його пера досить, щоб освітити ввесь казковий сад; чародій краде Жар-птицю, але не вбиває її, бо не можна вбити сили природи, що постійно відроджується; Жар-птиця - символ щастя, чогось величного, ідеального; чарівне перо Жар-птиці завжди приносить успіх, щасливу долю, кохання. Вона їсть золоті молодильні яблука, які дарують красу, вічну молодість і безсмертя. Коли співає Жар-птиця, з її дзьоба сиплються перлини. Вона здатна перевтілюватися в червоного і чорного коня.

Аналіз поезії «Жар-птиця»Тема: зображення Жар-птиці, яка покинувши клітку принесла людям радість і щастя. Ідея: возвеличення краси екзотичного птаха, який робить всіх радісними, веселими; засудження заздрості, зла. Основна думка: у світі завжди протиставляється добро і зло, відбувається боротьба між цими силами, але всупереч усьому перемагає світле, радісне і щасливе. Жанр: ліричний твір. Художні засоби: Епітети: «золота, чудесна жар-птиця», «жар-птиця непристойно яскрава», «люта скрекотнява», «нескромна птиця», «лиха гава»; Порівняння: «очі-намистинки»; Метафори: «яснішали лиця», «освітилась казково столиця», «лиця посмутніли», «жар-птиця простудилася», «птаха чита», «справа пішла».

Обговорення змісту поезії за питаннями: Де і в яких умовах жила жар-птиця?Чому птаха покинула чарівницю?Як сприйняли люди появу жар-птиці?Чим пояснити поведінку ґави? Як вона себе називає?Чому «скрекотняву» ґаву поетеса називає лютою?Через що у людей «посмутніли лиця»?Що трапилось із жар-птицею? Як про це зазначено у творі?(Ну, от і простудилась трішки, лежить вона терпляче в ліжечку, п’є молоко, клює родзинки, чита «Барвінок» і «Мурзилку»)А що необхідно робити для запобігання хвороби у зимову пору року?Чому, на ваш погляд, люди не байдужі до того, що трапилося з жар- птицею?А як ви ставитеся до птахів у зимовий період? Для чого ми повинні їм допомагати?Як пояснити народну мудрість: «Не лови гав»?Які почуття у вас викликає Жар-птиця?Чому «хороше жити під сонцем Жар-птиці»?Що означає «бути щасливим»?

Характеристика героїв твору 1) Жар-птиця: «золота», «очі-намистинки», «чудесна», «непристойно яскра­ва», «нескромна птиця», «птаха екзотична, південна, до снігів незвична», чита «Барвінок» і «Мурзилку», «клює родзинки», «п’є молоко»;2) Ґава: «трьохсотлітня», «старезна, без ока, …кульгава», у неї «люта стрекотня», заздрісна, підступна, називає себе Павою.

Художні особливості твору: епітети: «золота, чудесна жар-птиця», «жар-птиця непристойно яскрава», «люта скрекотнява», «нескромна птиця», «лиха гава»;порівняння: «очі-намистинки»;метафори: «яснішали лиця», «освітилась казково столиця», «лиця по­смутніли», «жар-птиця простудилася», «птаха чита», «справа пішла».риторичні оклики: «Як хороше жити під сонцем жар-птиці!», «Вона яскра-яскра-яскрава-а-ва!», «Ганьба!», «Таку нескромну птицю тримать годиться тільки в клітці!», «О, не сумуйте!», «…на новорічну радість нам!».повтори: «яскра…»риторичні запитання: «Її нема, бо-розумієте?».

Виконайте вправу за QR-кодом Або посиланням https://learningapps.org/16473699

Тести для перевірки засвоєння змісту вірша1. Сусідка годувала Жар-птицюа) пшеницею; б) хлібом; в) родзинками; г) насінням.2. Рвонулась на волю птиця, бо сусідкаа) забула зачинити дверцята; б) тим часом прибирала у клітці; в) випустила, аби птаха провітрилася; г) відпустила її.3. Події відбуваються а) у селі; б) у казковій країні; в) у містечку; г) у столиці.

4. Стара ґава прожила на світіа) 100 років; а) 200 років; а) 300 років; а) 400 років.5. Що трапилось зі столицею, над якою пролетіла Жар-птиця?А Стала різнокольоровою; Б зовсім не змінилась;В злетіла слідом за птахою; Г казково освітилась.6. Яких недоліків не мала ґава Пава?А Вона була старезна; Б вона не вміла розмовляти;В вона була кульгава; Г вона не мала ока.

7. Скільки днів люди не бачили Жар-птицю?А Два; Б три;В п’ять; Г сім.8. Основна причина, чому Жар-птиці нема на вулиці: А вона не справжня; Б вона переживає через ґаву;В вона більше не вміє літати; Г на вулиці зима.9. Пава «знайшла Жар-птицю»а) вродливою; б) непристойно яскравою; в) молодою; г) непривабливою.

10. Жар-птиці не булоа) 1 день; б) 2 дні; в) 3 дні; г) 5 днів.11. Птаха зникла, боа) простудилася; б) полетіла у теплі краї; в) її викрали; г) полонили ворони.12. Під час хвороби Жар-птицяа) лежала у лікарні; б) пила молоко і читала журнали;в) гралася з дітьми; г) літала над містом.

13. Жар-птиця приносить людяма) нещастя; б) пташенят; в) журнали; г) красу і щастя. 14. Коли чарівна птаха зникла, людиа) раділи; б) сумували; в) були байдужі; д) сміялися.15. Ґава, охарактеризувавши Жар-птицю, назвала її:а) безпечною; б) нескромною; в) щирою; г) непристойною.

16. Який дитячий журнал читала Жар-птиця:а) «Малятко»; б) «Зірочка»; в) «Мурзилка»; г) «Дзвіночок».17. Описуючи ґав, авторка вживає епітети: А злі; Б заздрісні; В лихі; Г буркотливі.18. Яку радість, на думку письменниці, подарує жар-птиця після одужання?А Новорічну; Б різдвяну;В несподівану; Г безконечну.