Презентація "Із досвіду роботи вчителя математики"

Вчитель математики Свинцицька Лариса Володимирівна Запорізька гімназія №70

Освіта: Запорізький державний університет, 1994 р. Педагогічний стаж: 33 роки Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії» Посада: Вчитель математики Особисті данні

розповісти так, щоб зацікавити; пояснити так, щоб складне стало зрозумілим; застосувати інноваційні технології, щоб розвивати творчі здібності учнів; перевірити знання і уміння учнів так, щоб виявити їх дійсний рівень; оцінити так, щоб окрилити. Педагогічне кредо

«Застосування різних форм діяльності учнів на уроках математики як один із засобів підвищення якості знань» Методична проблема, над якою працюю:

виховувати всебічно розвинену, грамотну особистість, порядну людину; формувати в учнів математичні компетентності; зацікавити учнів математикою; максимально розкрити перед учнями спектр застосування математичних знань і навичок; навчити учнів застосовувати набуті навички і знання в реальних життєвих та навчальних ситуаціях, під час вивчення інших предметів; сприяти інтелектуальному розвитку учнів, їхньому логічному мисленню, пам’яті, умінню аналізувати, синтезувати, узагальнювати. Мета роботи

це можливість спробувати свої сили у новому амплуа, можливість «перезавантажити» власну систему поглядів на освітній процес та залишатись «конкурентноспроможним» педагогом. Дистанційне навчання

Платформа для онлайн-конференцій: - проводити онлайн уроки - демонструвати матеріали на робочому столі свого ПК - давати дозвіл демонструвати свої роботи учням

Форми та методи навчання: У роботі застосовую: інноваційні технології зв'язок з раніше вивченим матеріалом ігрові прийоми створення ситуації успіху зв'язок з життям робота в групах, парах ігрові завдання тестування використання цікавих задач проблемні завдання та ситуації

Онлайн-сервіси для організації дистанційного навчання

GeoGebra – математична программа для алгебри та геометрії з можливістю побудови графіків функції, таблиць, геометричних фігур.

Сервіс призначений для розробки, зберігання інтерактивних завдань з різних предметних дисциплін, за допомогою яких учні можуть перевірити та закріпити свої знання в ігровій формі, що сприяє формуванню їх пізнавального інтересу. https://learningapps.org/

Інтерактивні вправи

Підвищення кваліфікації ЗОІППО За освітньою програмою учителя математики , 2020 р. «Нова українська школа: адаптації цикл базової середньої освіти», 2021 р.

Підвищення кваліфікації Онлайн курси Онлайн курс «Медіаграмотність для освітян», 2021 р. Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія та фізичний розвито, 2022 р.

Навчаючи інших – навчаюсь сама VІІІ Міська виставка педагогічних технологій, 2018 р. Підвищення кваліцікаії координатора конкурса «Кенгуру», 2021 р. Семінар практикум «Інновації в навчанні математики», 2020 р.

Районний координатор конкурсу «Кенгуру» Кожного року багато учнів школи приймають участь у Міжнародному та Всеукраїнському конкурсах «Кенгуру»

Сайт дає великі можливості як для дистанційного навчання, так і для самоосвіти вчителя та підвищення кваліфікації.

Тести «На Урок» - інтерактивні завдання для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома Використання тестів «На урок»

Тести можна використовувати як домашнє завдання під час дистанційного навчання; як перевірку засвоєння вивченого на уроці, проведеному онлайн (у реальному часі); як активізацію раніше засвоєних знань на початку уроку онлайн; як підготовку до ЗНО;

Тести Всеосвтіа цей розділ дозволяє користувачам у будь-який зручний час створювати власні тести, які можна використовувати для закріплення, перевірки знань учнів, проведення самостійних і контрольних робіт https://vseosvita.ua/test

Інтерактивна дошка Jamboard

Висновок Навчальний процес повинен не просто пристосовуватись, під власний рівень знань і умінь учнів, змінюючи зміст і методи, а зобов'язаний орієнтуватись на розвиток мислення пізнавальних можливостей, інтересів та досягнення максимальних результатів у навчанні кожним учнем.