Презентація "Кілька слів про музикотерапію"

Підготувала: учитель початкових класів ЗОШ І-ІІІ ст. №9 Сляднєва Галина Юріївна

Сила музики безмежна. Вона знімає втому і заряджає людину енергією, позитивно впливає на системи кровообігу та дихання. релаксація під музику (окрім музики, добре заспокоюють і відновлюють внутрішню рівновагу різноманітні звуки природи ( голоси птахів, тварин, вранішній спів птахів у лісі, звуки морського прибою, голоси дельфінів, чайок) медитація під музику Допомагає розслабитись і дає можливість відчути себе персонажем казки. Велике значення має урівноважений, спокійний тон педагога. Дітей вкладають, приглушують світло, вмикають музику і починають у спокійному темпі розповідати казкову оповідку. спонтанний рух під музику Одним із різновидів арт-терапії є музикотерапія

 Музикотерапія – інтегративна дисципліна на cтику нейрофізіології, психології, рефлексології та музикознавства, що все більше стверджується у статусі універсальної виховної дисципліни, здатної оптимізувати особистісний розвиток людини. Музикотерапія як дисципліна і як психотерапевтичний метод сформувалася у середині ХХ ст., хоча зцілювальні властивості музики відомі людству вже не одне тисячоліття.

Музикотерапія буває: пасивна (прослуховування музичних творів); активна (підспівування, гра на інструментах чи предметах, плескання в долоні тощо); інтегративна (малювання під музику, рухові вправи, танці тощо).

У нашому організмі все пов’язано. Конкретні типи нервових клітин реагують на конкретні частоти звукових коливань. Звуковисотність, ритм, гучність, тембр звуку – все має своє значення і різний вплив. Гармонізуючи енергоінформаційні процеси організму, музика здатна допомогти при: психосоматичних захворюваннях, невротичних розладах, порушеннях гормонального балансу, синдромі хронічної втоми.

Музичні інструменти впливають на різні органи: легені люблять арфу, серце – гітару, шлунок – клавішні інструменти, печінка – флейту, підшлункова залоза – трубу, щитовидна залоза – фортепіано, нирки – саксофон, хребет – барабан, товстий кишечник – губна гармоніка, тонкий кишечник – скрипку, жовчний міхур – гобой тощо.

«Полонез» Огінського «Прощання з Батьківщиною», «Венгерська рапсодія 1» Листа, «Фіделіо» Бетховена, сюіта «Маскарад» Хачатуряна, «Дон Жуан» Моцарта Головний біль, емоційна напруга

«Симфонія» Гайдна, «Місячна соната», «Симфонія ля-мінор» Бетховена, «Кантата №2», «Італійський концерт» Баха, музика Генделя, «Аве Марія» Шуберта, вальси Штрауса Неврози, роздратованість

сюіта «Пер Гюнт» Грига, «Сумний вальс» Сибеліуса, «Марення» Шумана, п’єси Чайковського Безсоння

«Ноктюрн ре-мінор» Шопена, «Весільний марш» Мендельсона, «Концерт ре-мінор для скрипки», «Кантата 21» Баха, «Соната для фортепіано» Бартюка Кровяний тиск, серцева діяльність

Для дітей з особливими потребами музика – це універсальна мова. Природність, щирість, емоційність – ось те, що здатне «розкрити» дитину, не ставлячи перед нею завдання висловлювати думки та почуття словами. Дитина сприймає і рефлексує «напряму», без посередництва слів.