Презентація. Леся Воронина «Слон Ґудзик і вогняна квітка» (скорочено)

Леся Воронина «Слон Ґудзик і вогняна квітка»(скорочено)Літературне читання 2 клас. Підготувала:вчитель початкових класів. Писанка Ольга Іванівна

ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУУ цей ранковий, добрий час. Я рада, діти, бачить вас. Треба всім нам привітатись. Вліво – вправо поверніться, Один одному всміхніться. Чи готові до уроку?Молодці!Тож сідайте. Працювати починайте.

ПСИХОЛОГІЧНЕ НАЛАШТУВАННЯМи починаємо урок, а на уроці ми …Уважні!Активні!Організовані!Креативні!

АРТИКУЛЯЦІЙНА ВПРАВА «ХОБОТОК»1 Розтягніть губи в усмішку, не оголюючи зубів2 Витягніть губи щільною трубочкою вперед3-6 Рухайте «хоботком» почергово праворуч, ліворуч, угору, вниз7 Знову усмішка8 Вихідне положення

ЧИСТОМОВКА (читають хором, хлопчики, дівчатка)На-на-на – бачу сірого слона. Он-он-он – в зоопарку слон. Уш-уш-уш – слон приймає душ. Ни-ни-ни – люблять яблука слони. Ну-ну-ну – даю яблуко слону. Ні-ні-ні – слоник дякує мені.

Леся Воронина – письменниця, журналістка, перекладачка

ЩО ЗАХОВАЛОСЯ В РЕБУСІ?і’ яна

ЗАГАДКАВін неймовірно великий –Більший усіх звірів, напевно. Як повітряна куля – голова, А зростом – поверху на два. Його я в гості запрошу.І – нагодую, і – почешу. Але не увійде в квартиру він. Все тому: що це … (Слон)

ВПРАВА «КРІСЛО АВТОРА»Що допомогло вам відгадати загадку?Що вам ще відомо про слонів?Герой казки Лесі Ворониної — слон на ім'я Ґудзик — незвичайний. По-перше, він такий крихітний, завбільшки з ґудзик. По-друге, він уміє розмовляти. А найголовніше – він знає, як потрапити з холодної зими в казкове літо. Треба лише написати на пелюстках каштанового цвіту: «Весна повертає на літо». А там – Кам’яна Галявина, її справедливий Володар, Співочий Струмок, веселі звірята і Вогняна Квітка, що розсіює по всьому світу свої чарівні насінини, які зігрівають землю і не дають змерзнути весняному цвіту… 

РОБОТА ЗА ПІДРУЧНИКОМ (с. 137-143)

ПЕРЕВІРКА ЕМОЦІЙНОГО СПРИЙМАННЯ ЗМІСТУЧи сподобалася вам казка?Що вас вразило чи здивувало?Що спонукало до запитань?

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА ДЛЯ ОЧЕЙ «МЕТЕЛИКИ»

СЛОВНИКОВА РОБОТАВИГУЛЬКНУТИ – раптово, швидко з'являтися звідки-небудь. ПОМЕРЕЖАНИЙ – густо вкритий лініями, плямами. ТРІПОТЛИВА – дрижить, тріпоче, рухається. РОЗЗИРАЮЧИСЬ – роздивляючись на всі боки. ЧУДЕРНАЦЬКА – дивна. КВАПИЛИСЯ – поспішали. ЗАМЕРЕХТІВ – засяяв.

ЧИТАННЯ «НА ОДНОМУ ПОДИХУ»

МЕТОД «ЧИТАННЯ В ПАРАХ – УЗАГАЛЬНЕННЯ В ПАРАХ»(Частину читає один учень, другий ставить йому запитання, потім міняються ролями.)

ЧИТАННЯ КАЗКИ «ДЖМЕЛИКОМ»Що ви могли б сприйняти в казціЩо ви могли б почути в казці

ІМЕННИК + ПРИКМЕТНИКМЕТЕЛИКИСЛОНИКГАЛЯВИНАСТРУМОККАМІНЧИККВІТКАМАКОВАКАМ’ЯНАСПІВОЧИЙБАРВИСТІБЛАКИТНИЙМАЛЕНЬКИЙ

МАТЕМАТИЧНА РОЗМИНКАЗі скількох пташок складалася зграйка?ВЕСНА ПОВЕРТАЄ НА ЛІТО

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

ХВИЛИНКА ФАНТАЗІЇМузей коштовного каміння (Житомирська обл., с. Хорошилів).

ЧУДЕРНАЦЬКІ НЕЗВИЧАЙНІ КАМІНЧИКИ – ОХОРОНЦІ РІДНОГО ДОВКІЛЛЯ→ → → →

РОБОТА В ГРУПАХДе подівся слоник? (Перетворився на гудзика)Яких дивовижних тварин ви можете побачити на ґудзиках- на фоні- на фоні- на фоні

ВПРАВА «ПЕРЕТВОРЕННЯ»Закінчіть речення (за вибором)Якби я був слоником Ґудзиком, то я …Якби я був Володарем Кам’яної Галявини, то я …

РЕФЛЕКСІЯВПРАВА «МІКРОФОН»Яку казку сьогодні ви читали?Хто її автор?Який виснавок ви зробили для себе, прочитавши цю казку?Хотіли б ви прочитати книжку Лесі Ворониної про пригоди неймовірного, веселого, винахідливого слона Ґудзика?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯПідготувати цікаву інформацію про слонів або про використання коштовного каміння у виробництві. За бажанням намалювати малюнок до казки.

ВИКОРИСТАНО ІНТЕРНЕТ РЕСУРСИhttps://www.youtube.com/watch?v=1b6d. O7 Em0 NE  https://www.youtube.com/watch?v=yv. HDchdkv. XAhttps://www.youtube.com/watch?v=Li. Zur. Li. VIIY