Презентація на тему "Діалог"

Діагностувальна робота №1

Діалог

Що роблять ці діти?Розмовляють.

Скільки людей розмовляє?2 людини.

А може більше осіб брати участь у розмові?Так, може бути більше осіб.

Хто знає, як називається розмова двох і більше осіб?Діалог.

Запам’ятай!Діалог – це розмова двох або декількох осіб.

Запам’ятай!Діалог складається з реплік. Репліка – це слова, звернені до співрозмовника.

Відгадай казку. Прочитай діалог за ролями. Поспостерігай, з чого складається діалог. Куди ти йдеш, дівчинка?Я до бабусі йду, пиріжки несу. А чи далеко живе твоя бабуся?Дуже далеко…

Відгадай казку. Прочитай діалог за ролями. Поспостерігай, з чого складається діалог. Колобок, Колобок! Я тебе з'їм!Не їж мене, лисонька, я тобі пісеньку заспіваю.

Відгадай казку. Прочитай діалог за ролями. Поспостерігай, з чого складається діалог.- А хто-хто в цій рукавичці?- Мишка-шкряботушка. А ти хто?- Жабка-скрекотушка. Пусти й мене!- Іди.

НА ПИСЬМІ: репліка кожного учасника діалогу пишеться З НОВОГО РЯДКА з великої літери перед словами кожного співрозмовника ставиться горизонтальна риска -ТИРЕ- Доброго ранку!- Вітання!- Як справи?- Добре!

Дай відповідь на питання: - Що таке діалог?Діалог – це розмова двох або декількох осіб

Із чого складається діалог?Діалог складається із реплік.

Як правильно оформити діалог на письмі? Я ведмедя зловив! Так веди сюди! Не йде. Так сам іди! Так він мене не пускає!

Спробуємо скласти діалог. Як ти думаєш, про що можуть розмовляти діти?

Спробуємо скласти діалог. Як ти думаєш, про що можуть говорити дівчатка?

Спробуємо скласти діалог. Як ти думаєш, про що говорить мама з сином?

Оформи діалог, дотримуючись усіх правил написання. Олю, давай з тобою дружити. Давай! Я буду дуже рада.

Оформи діалог, дотримуючись усіх правил написання. Хто розв’язав усі вирази?Я розв’язала!І я теж розв’язав!

У БІБЛІОТЕЦІ Ти прийшов/прийшла до бібліотеки повернути книжку і попросити іншу. Як ти це зробиш ? Зразок діалогу - Яку книжку ти здаєш ? - Казку «Лисичка і Журавель».- Чи сподобалася тобі Лисичка? - Ні. Лисичка хитра, улеслива. - Як повівся Журавель? - Чемно подякував і запросив Лисичку в гості. А згодом провчив її. –Яку книжку ти хочеш взяти прочитати ? - Казку «Пан Коцький». Склади діалог, використовуючи зразок і опорні слова. Опорні слова: «Колобок», сів, почав співати, «Лисичка і Журавель». .- Як повівся Колобок? .- Сів і почав співати.

.- Яку книжку ти здаєш ? .- Казку ,,Колобок .,,.- Чи сподобалася тобі Лисичка ? .- Ні, Лисичка хитра, улеслива. .- Як повівся Колобок? .- Сів і почав співати. .- Яку книжку ти хочеш взяти? .- Казку ,,Лисичка і Журавель .,,

Завдання для самопідготовки. Ти прийшов/прийшла у театр дізнатися про те, яка вистава буде, і купити квитки. Як це зробити? Про що запитаєш?Ознайомся із зразком діалогу. БІЛЯ ТЕАТРАЛЬНОЇ КАСИ- Скажіть, будь ласка, яку виставу можна подивитись у вівторок?- У вівторок відбудеться прем'єра казки «Попелюшка».- Чи є ще квитки на цю виставу?- Так, квитки ще можна придбати.- Я попрошу два квитки.- Будь ласка, чекаємо вас у нашому театрі.- До побачення! Неодмінно прийдемо.- Будемо раді вам. Склади і запиши діалог, використовуючи зразок і опорні слова: прем'єра казки, придбати, неодмінно, будемо раді.

Самооцінювання Урок пройшов вдало.                        Я задоволений собою! Мені було важко, але я                       впорався із завданнями.                       Я цілком задоволений собою! Мені було дуже важко.                       Мені потрібна допомога!