ПРезентація на тему: "Лексикологія. НМТ"

Лексикологія. НМТПартола І. М.учитель української мови КЗ «Коротичанський ліцей»

Група лексики. Антоніми-протилежні за значенням слова. Синоніми-однакові або близькі за значенням слова. Омоніми-однакові за звучанням, але різні за значенням слова. Пароніми-подібні за звучанням, але різні за значенням слова. Власне українська лексика-слова, що вживаємо лише в українській мовіЗапозичена (іншомовна лексика)-запозичені з інших мов слова. Приклади. Дружити-ворогувати. Горизонт, небокрай, небосхил, крайнебо. Бал-оцінка, бал-танцювальний вечір. Вдача-характер і удача-успіх. Прогрес-регрес. Промінь, мрія, кумедний, печиво. Авангард, ідея, фокус, скотч, аспірин

Лексикологія. Група лексики. Професійна лексика-слова, які вживають люди певної професіїДіалектизми-слова певної місцевостіНеологізми-нові слова. Приклади. Дошка, крейда, журнал. Вуйко(дядько), колиба (гуцульська дерев’яна споруда), плай (форма рельєфу), гайстер (білий лелека), гадза (господар)Гуглити, юзер, байрактарити

Лексикологія. Група лексикиІсторизми-слова, що вийшли з ужитку через зникнення понять, які вони позначали. Архаїзми-слова, витіснені з активного вжитку іншими словами. Нейтральна лексика-слова широкого й повсякденного вжитку. Емоційно-забарвлена лексика-слова з позитивним и негативним емоційним навантаженням у значенніПриклади. Печеніги, жупан, кольчуга. Ланіти (щоки), рамена (плечі), тать (злодій), перст (палець)Вода, вікно, чистий, вона, пити, швидко, учора. Кицька, котяра, свекрушенька, свекрущище, тихесенький, злющий

Тест1. Немає антонімів у реченніА Праця чоловіка годує, а лінь марнуєБ Вовка не вбив , а вже шкуру продаєВ Багатому життя, а бідному виття. Г М’яко стелить та твердо спати2. Лише синоніми записано в рядку. А дружній, приязний, родинний. Б великий, гігантський, огрядний. В веселий, потішний, емоційний. Г ущипливий, дошкульний, уїдливий

Лексичні помилкиhttps://www.slideshare.net/slideshow/ss-80177393/80177393 Використання росіянізмів. Тавтологіякалькування. Плеоназм. Уживання слів у невластивому їм значенніБагатослів’я

тест. Не можна здавати. А позиціїБ зброю. В брухт. Г іспити. Отримати можна. А досвід. Б освіту. В навички. Г дипломhttps://www.youtube.com/watch?v=4e. RQ33 EQT_g

1. Суфікс -інн(я) має різне значення в словах рядка. А носіння, говоріння. Б гасіння, коріння. В ходіння, шарудіння Самоперевірка. Г терпіння, водіння2. Прочитайте речення. Перед виходом з дому не забудьте … світло і , … погоду, … всі вікна. Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків. А вимкнути, незважаючи на, позачиняти. Б виключити, незважаючи на, позакривати. В вимкнути, не дивлячись на, позачиняти. Г вимкнути, незважаючи на, позакривати. Д виключити, не дивлячись на, позачиняти3. Прочитайте текст і виконайте завдання.(1) Людина загубила кому й почала боятися складних речень, шукаючи простенькі фрази. (2) За примітивними репліками прийшли елементарні думки. (3) Потім вона проґавила знак оклику й стала говорити монотонно, з однаковою інтонацією. (4) Пізніше людина десь «посіяла» знак питання й припинила запитувати: жодні події не цікавили її, де б вони не відбувалися: у космосі, на землі чи навіть у власній квартирі. (5) Ще через кілька років наша роззява загубила […] і перестала пояснювати іншим свої вчинки. (6) Бідолаха не могла висловити жодної ідеї, увесь час когось цитувала користуючись лише лапками, а згодом не стало і їх, у неї залишилася тільки крапка. (7) Бережіть розділові знаки…На місці пропуску в п’ятому реченні має бути слово. А двокрапку. Б тире. В крапки. Г дужки

4. Позначте речення, що містить застаріле слово: А І можу поклястись на знамені, що мав би за найвищу нагороду потрібним бути власному народу (М. Луків). Б Марічка любила, коли він грав на флояру (М. Коцюбинський). В Гостей у Івана повна хата, ґазди і ґаздині (В. Стефаник). Г Козаки йшли під білими хоругвами, з піками, у зухвалих магерках(П. Загребельний). ДМаєва нічка леготом дише... (Б. Лепкий).5. Позначте речення, у якому виділене слово вжито в переносному значенні: А До булави треба й голови (Нар. творчість). Б Як голова сивіє, то чоловік мудріє (Нар. творчість). В У голову, як у торбу, що знайдеш, те й сховаєш (Нар. творчість). Г Скільки голів, стільки й умів (Нар. творчість). Д Хліб – усьому голова (Нар. творчість

6. Установіть відповідність між значеннями слів лівого та правого стовпчиків:1 відраза2 спокуса3 царина4 тенети. А осоруга. Б зваба. В галузь. Г пастка. Д каверза7. Виділене слово вжите в прямому значенні в реченніА Холодні осінні тумани спускають на землю мокрі коси. Б У чужу душу не влізеш. В Умивається сльозами убога земля. Г Приходять друзі, виринають у пам’яті спогади.

8. Виділене слово вжито в прямому значенні в реченніА Долинами пісня літає. Б Ви знаєте, як сплять старі гаї?В Шелестом опалого листя зітхає лісова стежка. Г Хазяїн коротко відповідав на запитання гостя.9. Доберіть українські відповідники до іншомовних слів.Іншомовне слово1критерій2фіаско3фактор4рецепт. Український відповідник. А чинник. Б мірило. В учення. Г припис. Д провал

10. Доберіть замість пропусків потрібні слова. Речення1 Замість паспорта можна подати … про народження.2 Це було натхненне й поетичне … в коханні.3 На вході чергові обов’язково перевіряють … особи.4 Лейтенант уважно занотував … очевидця події. Пропущене слово. А свідоцтво. Б свідчення. В освідчення. Г засвідчення. Д посвідчення11. Лексично правильне словосполучення утворить прикметник повчальний з іменником. А заклад. Б план. В ефект. Гдосвід. Д метод