Презентація на тему: "Умови необхідні рослинам для життя"

Умови необхідні рослинам для життя. Презентацію підготувала вчитель початкових класів Мощенської філії КЗ « Хащуватський ліцей»Карташова А. В.

Мета: ознайомити учнів зі стадіями росту і розвитку рослин з насінини та умовами проростання насіння;формувати навички роботи в малих групах; розвивати спостережливість, творче мислення, вміння точно і грамотно висловлювати свої думки; виховувати любов до природи.

І. Організаційний момент. Пролунав уже дзвінок,Всі зібрались на урок. Будем гарно працювати. Та знання тут здобувати. За рослинами гуртом. Будемо спостерігати. Та новеньке пізнавати.

ІІ. Актуалізація опорних знань.- Які рослини називаються культурними?- Для чого на Землі вирощують культурні рослини?- Чим культурні рослини відрізняються від дикорослих?- Які культурні рослини поширені в нашій місцевості?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку - Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про умови, необхідні для життя рослин.

ІV. Вивчення нового матеріалу.1. Робота за підручником ( с. 92-93)- Пригадайте !Де ростуть культурні рослини?

Робота в парах- Розгляньте малюнок і складіть за ним розповідь про умови життя рослин у навколишньому середовищі.

Запам’ятайте: Середовище існування, або навколишнє середовище, - це те, що оточує рослину і впливає на її життя.

Життєво важливі умови потрібні для існування рослин: Сонячне світлоповітряводатеплоґрунт

- Без сонячного світла неможливе живлення зелених рослин. Рослини пристосовуються до різних умов життя. Тому є:1. Світлолюбиві рослини. Підсніжник. Горицвіт весняний. Сосна

2. Рослини, які ростуть у затінку. Ялина Плющ Вороняче око

Важливою умовою існування є тепло. Але кожна рослина потребує різної його кількості для свого росту й розвитку. Тому розрізняють. ТЕПЛОЛЮБНІ

ХОЛОДНОЛЮБНІ

Фізкультхвилинка. Щось ви трішки притомились. Та на парту похилились. Нумо встаньте, потягніться,Всі додолу нахиліться. Мов рослинка проростіть. Руки вгору підійміть. Покружляйте, покружляйте. Та на місце посідайте.

{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24} Насіння   Доросла рослина з плодами і насінням   Проросток-корінець   Доросла рослина з квітками   Зелений паросток зі стеблом і парою листків  V. Узагальнення і систематизація знань. Позначте послідовність стадії розвитку рослин:

Перевірка {0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24} 1 Насіння   5 Доросла рослина з плодами і насінням   2 Проросток-корінець   4 Доросла рослина з квітками   3 Зелений паросток зі стеблом і парою листків  

VІ. Підбиття підсумків. Рефлексія1. Самостійна робота. Опрацювання матеріалу “ Сторінками Книги важливих знань про природу ”( с. 94)

Гра “Продовж твердження…”Для проростання насінини потрібні... Першим з’являється... Корені добувають з ґрунту... Для дихання їм потрібний...

Домашнє завдання. С 92-94

Використана література. Серія “Початкова школа. Мій конспект”. М. О. Володарська “Природознавство” ( за підручником І. В. Грущинської)