Презентація науково-практичної роботи:"Дослідження впливу сім'ї на розвиток особистості дитини"

Філія - Дружелюбівський НВК КЗ «Добровеличківске НВО»Дослідження впливу сім’ї на розвиток особистості дитини Роботу виконала. Силенко Ірина Сергіївна ,учениця 9 класу

Актуальність роботи Проблема впливу сім'ї на становлення особистості була і залишається одним з найважливіших проблем суспільства. Вирішення цієї проблеми закладено у вивченні динаміки сімейних відносин, встановленні зв’язків між особливостями дитини і методами її виховання в сім’ї та спрямуванні спільної діяльності сім’ї і школи на виховання дитини .

Робочий паспорт. Предмет дослідження: зміст, форми і методи виховання дитини в сім’ї. Об'єкт дослідження: особливості дітей шкільного віку, які виховуються в різних за структурою родинах із різним стилем виховання. Мета роботи: провести дослідження індивідуальних особливостей дітей, різних за структурою родин, їх стилі виховання і виявити, яким чином і наскільки сім'я впливає на розвиток особистості дитини.

: Завдання роботи: - Вивчити наукову літературу по даному напрямку. - Дослідити і зробити порівняльний аналіз різних за структурою сімей, їх стилю виховання та рівня вихованості та успішності дітей.- На основі досліджень зробити висновки.- Розробити рекомендації для батьків.

На формування особистості впливаєСпадковість Середовище Виховання

РОЛЬ СПАДКОВОСТІТемперамент Характер Здібності Група кровіБезумовні рефлекси. Спадкові хвороби

РОЛЬ СІМ’ЇМоральний розвиток. Фізичний розвитокІнтелектуаль-ний розвиток

Схема стилів сім’ї за Е. Шефером

Допомога Співробітництво. Взаєморозуміння. Байдужість. Недбалість. Вимогливість. Владність. Строгість Поблажливість. Надмірна опіка

Сім’ї за структурою. БагатодітніЗ єдиною дитиною. Неповні Повні

Рівні вихованості

Рівень навчальних досягнень

Структура родин

Стилі виховання

Порівняльний аналіз

Результати проведення порівняльного аналізу рівня дітей{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Прізвище, ім’ядитини. Стиль виховання До експерименту. Після експерименту. Силій Аліна. Ліберальний. Низький. Середній Куречен Аліна. Ліберальний. Низький. Низький. Куречен Крістіна. Ліберальний. Низький. Середній. Терзян Діана. Авторитарний. Низький. Середній. Терзян Тетяна. Авторитарний. Середній. Достатній. Терзян Артем. Авторитарний. Середній. Достатній. Онищенко Максим. Потуральний Середній. Середній Пекний Олександр. Потуральний Низький Середній

Результати дослідження свідчать, що соціально-психологічна адаптація дітей шкільного віку прямо залежить від процесу і характеру міжособистісної взаємодії в сім’ї, де батьки і діти виступають активними сторонами. Таким чином, в загальному комплексі факторів, які впливають на формування особистості, найвизначнішим є характер взаємин у родині. Висновок