Презентація. "Навчальні проекти на уроках української мови та літератури"

Навчальні проекти на уроках української мови та літератури Те, що ми знаємо, обмежене, а те, чого не знаємо, безмежне. Л.Толстой Бабенко Т.В. вчитель української мови та літератури

навчити дітей самостійно працювати; грамотно, логічно та творчо висловлювати свої думки. Завдання проекту:

Проект – комплекс дій, який спеціально організовано вчителем, самостійно виконується дітьми та завершується створенням усної чи писемної презентації.

підготовчий етап; етап дослідження; презентація проекту. Етапи роботи над проектом:

Кросворди Хронологічні таблиці Карти подорожей Схеми Вікторини Виставки Сценарії Альманахи, газети Статті Вірші Результат проекту

Схеми Фотографії Творчі роботи Ілюстрації до творів Творчий шлях письменника Життєпис письменника Вікторини Карти Творчість письменника

1) підготовки дидактичних матеріалів до уроків, репродукцій; 2) залучення дітей до випуску газети; 3) демонстрації малюнків; 4) представлення та тлумачення термінології до теми уроку; 5) використання завдань, алгоритмів, тестів. Проектна технологія:

Комп’ютер – це інструмент, за допомогою якого навчання стає цікавішим, простішим, а знання глибшими й узагальненими. Завдання вчителя – навчитися розумно використовувати комп’ютерні технології, не забуваючи про живе повсякденне спілкування.

Методична скарбничка

Пояснити правопис іменників (Не) пером пишуть, а умом. Білоручки – дармоїди та (не)доучки. Згода будує, а (не)згода руйнує. В (не)волі ніщо не миле. (Не)сокира теше, а чоловік. (Не)статки гонять з хатки. (Не)бджола, а гуде, не птах, а летить.

Алгоритм правопису частки не з іменниками 1 крок Чи вживається слово без «не»? 2 крок Чи утворене слово з протилежним значенням, яке можна замінити синонімом? 3 крок Чи є «недо» префіксом, що означає неповноту дії? 4 крок Чи є протиставлення?

Не з іменниками пишемо разом, коли є протиставлення? Не з іменниками пишемо разом, коли слово без «не» не вживається? Не з іменниками пишемо окремо, коли утворюються іменники з протилежним значенням? Іменники з НЕДО, що мають значення неповноти дії, пишуться разом? Гра “Так - ні”

1. У якому рядку іменники з «не» написані правильно? А Неволя (рабство), нежить, ненависть, недооцінка; Б не щастя (горе), невід, недолік, негода; В не сум, а радість; не доля, несподіванка, недуга. 2. У якому реченні «не» з іменником пишемо разом? А Вір (не) речам, а своїм очам. Б Собі я бажаю (не) сну, а життя. В Ти чуєш, як правду (не)правда скрізь боре? 3. У якому реченні іменник без «не» не вживають? А Росла в гаю конвалія під дубом високим, захищалась від (не)годи під віттям широким. Б Хто гордує ближнім, той (не)доумок. В Як маємо жити в ганебній (не)волі, хай смертна темнота нам очі застеле. 4. У якому фразеологізмі «не» з іменником написано правильно? А Правдами й не правдами; Б не хлібом єдиним живе людина; В потрапити в не ласку. 5. У всі реченнях «не» з іменником написано правильно, крім: А Перемагайте труднощі досвідом, а не безпеку розумом. Б На вовка неслава, а їсть овець Сава. В Згода будує, а незгода руйнує. Тести

Цифровий диктант 1 - ’ 2 - ь 3 - нн Сім’я, рілля, коріння, стілець, сільський, узгір’я, навчання, подвір’я, український, зілля, гілля, комп’ютер, міський, іменник, речення. 133221312331233

Знати: що таке прикметник, його морфологічні ознаки, синтаксична роль в реченні. Уміти: знаходити прикметники в реченні, визначати їхні морфологічні ознаки, правильно і доцільно вживати прикметники у власному мовленні, визначати їхню роль у реченні.