Презентація "Неологізми"

Тема: Неологізми. Письменницькі новотвори. Виконала вчитель української мови Ющенко О. Б.5 клас

Пригадуємо!

Неологізми. Письменницькі новотвори.Інновації- це створення нових речей ( Т. Льютт)Нове життя нового прагне слова ( М. Рильський)ІнноваціїЗверніть увагу на «слово дня». До активної чи пасивної лексики воно належить? Свою думку обгрунтуйте.

Шукаємо відповіді на запитання: Чому в мові виникають нові слова? Хто їх створює?Як довго слово є неологізмом?Чи архаїзми були колись неологізмами?Навіщо потрібні письменницькі новотвори?Чи можна встановити народження слова?

Інформаційна хвилинка. Науковці обрахували, що у мовах народів світу нове слово народжується кожні 98 хвилин. Доля неологізмів різна. Одні з них ніколи не потрапляють до активного словникового фонду, інші перетворюються в загальномовні одиниці й переходять до активного словникового запасу. Це означає, що неологізм – поняття конкретно історичне. У момент його появи й протягом певного часу лексичне новоутворення сприймається як неологізм.

Мовознавча хвилинка. Розгляньте таблицю. Підготуйте розповідь про неологізми та письменницькі новотвори{0505 E3 EF-67 EA-436 B-97 B2-0124 C06 EBD24}Неологізми. Слова,що називають нові предмети або поняття. Блог, гаджет, селфі, коворкінг. Письменницькі новотвори. Авторські неологізми, які придумали письменники(-иці)Зграя, послуга ( Пантелеймон Куліш);чинник, свідоцтво ( Іван Франко);промінь, невідборонно ( Леся Українка)

Інформаційна хвилинка. Серед майстрів індивідуально – авторських неологізмів можна назвати П. Тичину - сміхобризний, злотоцінно, трояндно;Лесю Українку – чарівливий співець;Д. Павличка – змозолілі пальці;М. Стельмаха – веселогубний чоловік.

Лінгвістична хвилинка

https://learningapps.org/display?v=p9xfqaut322 Знайди пару

Спишіть речення, визначте письменницькі новотвори й пояснітьзначення. Поміркуйте, з якою метою їх використали майстри слова.1. Звірокоцький котозвір із вікна хижо визирнув надвір —там весна! 2. Бджолиність золота гуде.3. У ластівки — ластовенятко, в шовковиці —шовковенятко, в гаю у стежки — стеженятко, у хмари в небі — хмаренятко, в зорі над садом — зоренятко вже народилися . 4. У нас, дорослих, є оця внутрішня щемка туга за співописом .5. Ой гроза! Яка тривога! Громорегіт, вітросвист!

Диктант з коментуванням Укажіть авторські неологізми (письменницькі новотвори) та слова, які увійшли до мови від­носно недавно у зв’язку з розвитком науки і техніки. Ракетяться ранкові небеса. «На старт!» — лунають дальні космодроми. І пахне материнкою роса, а космонавт вертається додому (А. Камінчук). Звичними персонажами телестрічок стали безжальні кіборги та підступні андроїди (3 газети). Вже скоро, скоро хмарнокрилі дні завісять світ марудними дощами (Б. Чіп). Зеленіє світ, зеленіє. І майбутній квіт брунькотіє Я. Кремінський).

Хвилинка мудростіПоясніть лексичне значення кожного з неологізмів. Два-три з них уведіть до самостійно складених речень (усно).1. Дотиковий голод (skin hunger)Це потреба людини у дотиках, що стала особливо актуальною в період ізоляції. 2. Волл-кроул. Wall crawl – це вид туристичних подорожей, коли люди їдуть дивитися на стіни, зокрема, цікаві мурали чи графіті.

3. Спендемік. Поєднання слів spend (витрачати) і epidemic (епідемія) означає несподівану тенденцію витрачати гроші під час кризи, особливо на те, що не потрібне. Хвилинка мудростіПоясніть лексичне значення кожного з неологізмів. Два-три з них уведіть до самостійно складених речень (усно).4. Клай-фай. Сli-fi – це книжки та фільми про негативні наслідки змін клімату, наприклад, про лісові пожежі, танення льодовиків чи посухи.

5. Дистанційка. Віддалена (дистанційна) форма навчання, роботи.6. Локдаун. Синонім до українського слова карантин. Хвилинка мудростіПоясніть лексичне значення кожного з неологізмів. Два-три з них уведіть до самостійно складених речень (усно).

Вправа "Групи слів"

{93296810-A885-4 BE3-A3 E7-6 D5 BEEA58 F35}Що новена уроці?+Щовідомераніше?VЗ чимви незгодні? _Що незрозуміли? ?Прощо іщехотіли бдізнатися? !Рефлексія

Домашнє завдання. Обов’язкове: опрацювати теоретичний матеріал підручника, виконати вправу. За бажанням: утворити 2 власних неологізма, ввести їх в речення.