Презентація "Основа слова" 6 клас

Основа слова. Закінчення.

Мета: повторити й поглибити знання учнів про частини слова; розвивати пам’ять, увагу, образне й логічне мислення, навички розрізнення форм слова та спільнокореневих слів, змінних і незмінних слів; сприяти формуванню культури мовлення, усвідомленню багатства виражальних засобів української мови

Більшість слів мови містять кілька частин, або морфем, у своєму складі. Значущими частинами слова є корінь, префікс, суфікс, закінчення.

Порядок розташування частин слова такий:префікс — корінь — суфікс — закінчення Основа — частина слова без закінчення. Вона виражає лексичне значення слова, тому є спільною для всіх форм слова (міст-о, міст-а, міст-у, міст-ом).

Закінчення — змінна значуща частина слова, що виражає його граматичне значення (рід, число, відмінок, особу, час тощо,) і слугує для зв’язку слів у словосполученні й реченні. Наприклад, у слові весняна закінчення |а| вказує на жіночий рід, однину, називний відмінок.

Закінчення мають усі змінні слова, хоча воно може бути нульовим, тобто таким, що не виражається звуком і не позначається літерою, але має певне граматичне значення: ліс (чоловічий рід, однина), прочитав (минулий час, чоловічий рід, однина).

Не мають закінчень незмінювані слова:— прислівники (тихо, увечері, здалеку);— дієприслівники (співаючи, прибігши);— інфінітив дієслова (любити, знати);— незмінювані слова іншомовного походження (таксі, поні, бюро).

Словоформа – це коли ми відмінюємо слово за відмінками, числами, родами, тоді ми змінюємо форму слова. Тобто ми змінюємо лише закінчення слова, а основа залишається сталою. ( вода,води,воді….)

Спільнокореневі слова – це слова, що мають спільний корінь, але відрізняються за лексичним значенням. (Літо- літній, літечко, влітку, літувати.)

Завдання

Розподільний диктант (до першої колонки записуємо слова, які складаються тільки з кореня і закінчення, до другої – слова, які мають ще й інші значущі частини слова). Білка, дробина, під’їзд, зима, учень, відступати, гриб, смуга, осінній, відтінок.

Фізкультхвилинка

Творча робота. Доберіть до поданих слів спільнокореневі слова; утворіть від поданих слів їх форми. Море, риба, мова, казка, ліс.

2) Скласти прислів'я з поданих слів, змінивши, де треба, форму слова. Голова, без, розум, як, ліхтар, без, лампочкаІ сила, перед, розум, никне.

3) Розминка-гра «Третій зайвий». У кожній групі слів підкреслити те, яке членується на основу і закін­чення. Зробити висновок про змінювані й незмінювані слова. Озеро, кіно, максі. Шимпанзе, сонце, тире. Коні, метро, рагу. Рука, купе, пенсне.

4) Робота з текстом. Прочитати, переказати, визначити тему. Виписа­ти із тексту тільки ті слова, які складаються лише із закінчення і кореня. Значущі частини виділити умовними позначками.Історія живе в нашій мові, в пісні. Слово нам доносить з глибини століть пристрасті, радості, сподіванки й горе «наших предків. Мова — це душа народу. (М, Шуміло)

Утворіть по три форми кожного слова. Виділіть у них основу і закінчення. Весна, дерево, легенда, кущ, блакитний, переказав, могутня, море

Д.з Вправа 51 (1-5 речення)