Презентація "Основні поняття інклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами"

Основні поняття: інклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами

Освіта для всіхІнклюзивні цінності

Інклюзія – це процес. ЇЇ слід розглядати як неперервний пошук ефективних засобів врахування питання багатомірності. Інклюзія навчає співіснувати з відмінностями, які розглядаються як стимул для заохочення дітей і дорослих до навчання.

В основу інклюзивної освіти покладена ідеологія, яка виключає будь-яку дискримінацію учнів, і водночас створює відповідні умови для отримання якісної освіти такими дітьми.

Інклюзивна освіта. Повноцінна освіта. Спілкування з ровесниками. Впевненість в собіРозуміння суспільством особливих потреб. Виховання чуйності і розуміння до дітей з ООПАдаптація та інтеграція в суспільство

Право на доступ до освіти. Оцінка на ранньому етапіЗабезпечення доступу за наявності інклюзивного навчання. Усунення бар’єрів Створення інклюзивного навчально-розвиваючого середовища. Робота з батьками як партнерами

Право на якісну освіту. Позитивне навчальне середовищеІнвестування в учителя. Навчальні плани, методика роботи та інше. Доброзичливе до дітей, безпечне і здорове середовище. Навчання та оцінка, засновані на правах людей

Право на якісну освіту. Повага до ідентичності, культури, мови. Повага права на участь. Повага до психофізичних особливостей

Кожна дитина відвідує школу

Кожна дитина проходить дошкільне навчаннята своєчасно приходить до школи

Кожна дитина вчиться

Кожна дитина отримує підтримку завдяки ефективному та результативному управлінню

У Законі України «Про освіту» (2017 р.) зазначено: «особа з особливими освітніми потребами – особа, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту». Вочевидь така підтримка реалізується через відповідні психологопедагогічні та корекційно-розвиткові послуги, спеціальне обладнання, наявність асистента вчителя та/або асистента дитини, необхідні адаптації та/або модифікацій в освітньому процесі.

Діти з особливими освітніми потребами. Поняття «діти з особливими освітніми потребами» широко охоплює всіх учнів, чиї освітні проблеми виходять за межі загальноприйнятої норми.

Воно стосується дітей з особливостями психофізичного розвитку, обдарованих дітей та дітей із соціально вразливих груп (наприклад, вихованців дитячих будинків тощо).

Загальноприйнятий термін «діти з особливими освітніми потребами» робить наголос на необхідності забезпечення додаткової підтримки в навчанні дітей, які мають певні особливості розвитку.

Вочевидь, прийнятним є визначення, за яким до дітей з особливими потребами відносять: дітей-інвалідів, дітей з незначними порушеннями здоров’я, соціальними проблемами та обдарованих дітей.

Дякую за увагу!