Презентація особистісно -орієнтовані підходи у навчанні дітей.

Особистісно-орієнтовані підходи у навчанні дітей

“Ми маємо справу з найскладнішим, неоціненним, найдорожчим, що є в житті – з людиною. Від нас, і від нашого вміння, майстерності, мудрості залежить її життя, здоров'я, розум, характер, воля, громадське інтелектуальне обличчя , її місце і роль у житті, її щастя. Нема й бути не може абстрактного учня. Кожна дитина-це цілий світ-неповторний і своєрідний.”В. А. Сухомлинський

Існує тільки один спосіб реалізувати особистісно-орієнтований підхід у навчанні – робити навчання сферою самоствердження особистості…

Розвиток сучасної науки ставить перед школою нові завдання

Принципи особистісно-орієнтованого навчання

ГОЛОВНІ ІДЕЇ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ

Засоби досягнення  мети особистісно -орієнтованого навчання

Діалогце такий вид діяльності, який забезпечує комунікативне і ситуативно-мотивоване оперування мовним матеріалом

Навчання у співпрацідає змогу учням набути навички спілкування та співпраці, стимулює роботу в команді

визначають ставлення учнів до конкретної ситуації чи проблеми, дають змогу набути знання шляхом гри та змогу діяти «як насправді», активізують діяльність учнівІгрові методи

Метод проектів Підготовка;Планування;Дослідження;Результати і висновки;Уявлення або звіт;Оцінка результатів.самостійно-спланована і реалізована робота, в якій мовленнєве спілкування вплетене в інтелектуально-емоційний контекст іншої діяльності

Інформаційні методивикористання програми для створення презентацій Microsoft Power Point, контрольно-діагностичної системи Test-W.

Інтерактивні вправи. Робота в малих групах;Коло ідей;Мозковий штурм;Навчаючи – учусь (“Броунівський рух”);Мікрофон;Розігрування ситуації в ролях. Ажурна пилка;Метод проектів, та ін.

лексичні та граматичні ігри з елементами змаганняігри-змаганняінтелектуальні автентичні ігри ігри-конкурсиспокійні інтелектуальні ігрирольові ігри. На уроках використовуємо:пізнавально – художні дидактичні ігри рухливі дидактичні ігри з інтелектуальним навантаженням ігри-драматизації

У північних народів є простий і мудрий афоризм : “ Якщо подарувати людині одну рибину, вона буде ситою один день. Якщо подарувати дві, буде ситою два дні. Якщо навчити ловити рибу – буде ситою все життя ”. Так і в навчанні : скільки б у школяра не було предметних знань і вмінь, старанності, сумлінності – їх усе одно буде замало для подальшого успішного навчання і розвитку.