Презентація "Передовий педагогічний досвід і його види"

Передовий педагогічний досвід і його види

Педагогічний досвід – це система педагогічних знань, умінь і навичок, способів здійснення творчої педагогічної діяльності, емоційно-ціннісних ставлень, здобутих у процесі практичної навчально-виховної роботи. Педагогічний досвід може бути масовим і передовим. Передовий педагогічний досвід формується на основі масового завдяки оволодінню об'єктивними педагогічними закономірностями (Ю. К. Бабанський).

Передовий педагогічний досвід — творче, активне засвоєння і реалізація вчителем у практичній діяльності засобів і принципів педагогіки з урахуванням конкретних умов, особливостей дітей, учнівського колективу і особи вчителя.

ВИДИ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ : за рівнем творчої самостійності - Репродуктивний - Раціоналізаторський - Новаторський

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ - АКТУАЛЬНІСТЬ І ПЕРСПЕКТИВНІСТЬ ВИСОКА РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ І ОПТИМАЛЬНІСТЬ НАУКОВА ОБГРУНТОВАНІСТЬ МОЖЛИВІСТЬ ТВОРЧОГО НАСЛІДУВАННЯ ДОСВІДУ ІНШИМИ ПЕДАГОГАМИ НАЯВНІСТЬ ЕЛЕМЕНТІВ НОВИЗНИ Й ОРИГІНАЛЬНОСТІ

 Методологічні засади досвіду -об'єктивність – комплексність –науковість

Форми й методи втілення передового досвіду:

Вивчення передового педагогічного досвіду здійснюється в такій послідовності: — теоретична підготовка та складання програми роботи; — визначення педагогічної проблеми та об'єкта для вивчення досвіду; — основне вивчення досвіду; — зіставлення результатів вивчення з педагогічною теорією та передовою практикою і формулювання положень, рекомендованих для поширення. — попереднє (розвідувальне) вивчення та аналіз досвіду; — систематизація та узагальнення одержаного матеріалу;

Передовий педагогічний досвід це практика, що містить у собі елементи творчого пошуку, новизни, оригінальності, це висока майстерність учителя, тобто така робота, що дає найкращий педагогічний результат. У даному випадку мова йде про досвід, що може й не містити в собі чогось нового, але, заснований на успішному застосуванні науково та практично доведених принципів і методів, він є зразком для тих учителів, які ще не опанували педагогічної майстерності.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ