Презентація "Природні зони України: степова зона"

Географія, 8 клас. Степ і степ один без краю,Аж до моря бурунів,Без річок, без гаю,Тільки з купами стогів…

Бліц - опитування. В межах яких природних зон розташована Україна?Що таке природна зона? Чи можна провести чітку межу між природними зонами?Чому лісостепову зону вважають перехідною між лісом і степом?

Географічний диктант. Оберіть твердження… 2. Основні ґрунти: дерново - підзолисті.1. Зона займає 28 % площі України.3. Північною межею зони є міста: Львів, Житомир, Київ, Кролевець, Ніжин, Глухів.4. Зона дуже заболочена.5. В зоні чергуються височини та низовини.6. В зоні створений Шацький національний парк.7. Тут поширені дубово-грабові ліси та різнотравні степи.8. Тут бере початок річка Прип’ять.9. Зона багата на нафту та природний газ.10. Представники фауни зони: лось, рись, тетерів, глухар.11. Грунти зони : сірі лісові, чорноземи типові і опідзолені.12. Найпоширеніші процеси – ерозія та карст.

Перевіряємо роботу. Ключ для перевірки1 варіант Лісова зона 1, 2,4,6, 8,10.2 варіант Лісостепова зона 3,5,7,9,11,12.

Тема уроку: «Природні зони України: степова зона»Формуємо мету уроку: Систематизувати знання про природні умови степової зони України;Скласти коротку характеристику зони;Ознайомитися з господарським використанням степової зони та природоохоронними територіями.

Асоціативна павутинка. Що ми знаємо про степ?Степ

Згадаємо план характеристики природних комплексів?1) Географічне положення.2) Тектонічна будова, рельєф і корисні копалини. 3) Клімат.4) Внутрішні води.5) Грунтово-рослинний покрив і тваринний світ.6) Природні комплекси.7) Природоохоронні території.8) Господарська діяльність.9) Проблеми зони.

Степ займає близько 40% площі України і є найбільшим зональним природним комплексом. Він простягається від південної межі лісостепу до берегів Чорного й Азовського морів, займає більшу частину Кримського півострова. Географічне положення зони

Фізико – географічне районування України

Робота в групах «Географічна експедиція»Учні класу об'єднуються в експедиційні групи – фахівців з обраним капітаном. І група  геологів; ІІ група  геоморфологи; ІІІ група  кліматологи; ІV група  гідрологи; V група  біологи, екологи.

Тектонічна карта України

Геологічна карта України

Корисні копалини степової зони

Рельєф і корисні копалини. Рівнинний рельєф. Причорноморська низовина. Приазовська височина. Північно – Кримська низовина. Придніпровська височина. Донецька височина

Суфозійні процеси. Поди і степові блюдця Це пологі западини округлої або овальної форми, днища яких від центральної, найбільш пониженої частини поступово підвищуються до країв і непомітно зливаються з навколишньою поверхнею. Діаметр степових блюдець коливається від кількох метрів до кількох сотень метрів, а глибина — від кількох десятків сантиметрів до 3—4 м. Степові блюдця поширені на рівнинах степової і лісостепової зон, де материнськими породами є лес та лесоподібні суглинки.

Найбільший за розмірами піщаний масив у Європі, розташований за 30 км на схід від міста Херсон у Олешківському районі, біля узбережжя Чорного моря. Власне дніпровські піски займають площу 161 200 га, а з міжаренними землями — 210 000 га Складені з безмежних барханів, висотою близько 5 м, давніх піщаних алювіальних відкладень Дніпра. Олешківські піски

Грязьові вулкани Керченського півострову

Клімат помірно континентальний; середні температури січня змінюються з півночі на південь зони від –5 до –1°С, липня – від +20 до +23°С; часто бувають посухи, суховії. Кількість опадів становить 450 – 350 мм за рік. Зволоження території скрізь недостатнє . Кліматичні умови зони

Річкова мережа не густа. Транзитні річки – Дніпро, Дунай, Дністер, Південний Буг, Сіверський Донець. Притоки Дніпра – Оріль, Самара,Інгулець, а також Інгул, Кальміус, Молочна, Берда повністю формують свій стік у межах зони. Озера: заплавні (Ялпуг, Кагул та ін.), на узбережжях морів (Сасик-Кундук, Шагани, Алібей) та в Криму (Сасик-Сиваш, озера-лимани –Дністровський, Хаджибейський, Куяльницький, Тилігульський, Молочний. У деяких озерах внаслідок великої випаровуваності або ж зв’язку з морем вода солона. Внутрішні води

Фізико-географічне районування зони

Займає більшу частину зони.Ґрунти - чорноземи звичайні. Рослини цвітуть у різний час, тому він виглядає по-різному кожної пори року. Навесні квітнуть тюльпани, шафран, гіацинти, пізніше – горицвіт жовтий, степові півники і фіалки, згодом – ковила, півонія тонколиста, шавлія, вика, лабазник, катран, волошки, льон австрійський. З середини літа степ вигоряє, але восени, завдяки дощам, зеленіє від мохів ще раз, а взимку перепочиває. Північностепова підзона

У підзоні поширені менш родючі чорноземи південні. На них сформувалися типчаково - ковилові степи, які за видовим складом значно бідніші за різнотравні. Там ростуть ковила, типчак, гвоздика, деревій, шавлія. Однак рослинний покрив розріджений. Середньостепова підзона

Охоплює Причорномор’я, Приазов’я і Кримську рівнину, отримує найбільше сонячної радіації, проте має значний дефіцит вологи. Тут утворилися каштанові ґрунти, які нерідко чергуються з солонцями і солончаками. У полиновому степу росте сухостепова і пустельна рослинність: полин, типчак, житняк, нехворощ чорна, хрінниця жовта. Рослини утворюють окремі острівці, що чергуються з голими піскуватими місцями. У Присивашші степ набуває зелено-сірого відтінку і нагадує пустелю. Південностепова підзона

Рослинний світ зони Характерне абсолютне панування трав'янистої рослинності, пристосованої до посушливого клімату. Це багаторічні дерновинні злаки (ковила, типчак) і меншою мірою — кореневищні. Різнотрав'я відіграє другорядну роль. Гострий дефіцит вологи — головна причина безлісся степів. Невеликі лісові острівці можна побачити лише в долинах річок і по балках. Сон чорніючий. Півонія тонколиста. Полинь гірка. Ковила Лесінга. Тюльпан Шренка. Типчак. Житняк. Горицвіт

Тваринний світ зони бідніший за видовим складом, ніж у лісостепу. У степу багато гризунів – ховрахів, хом’яків, бабаків, тушканчиків, мишей, кротів. Численні й різноманітні птахи – журавлі, орли, сови, стрепети, перепілки, ховрах європейський. Змії: гадюка степова. Тваринний світ зони

В степу переважають антропогенні ландшафти. На місці колись диких степів повсюдно поширились сільськогосподарські ниви (орні землі 75 %), кар’єри, шахти, терикони, промислові споруди, канали, водосховища. Запобігти негативному впливу людини на довкілля можна такими заходами:контурно-меліоративне землеробство;протиерозійні заходи;регулювання зрошення;полезахисне лісонасадження;рекультивація. Природокористування

Природокористування

Біосферний заповідник «Асканія-Нова» Природоохоронні територіїДунайський біосферний заповідник Чорноморський біосферний заповідник Український степовий заповідник

1. Степова зона знаходиться: А) на півночі України; Б) в центральній частині; В) на півдні України. Перевіримо свої знання. Тестування2. Рельєф, який переважає в межах степової зони: А) височинний; Б) низовинно-рівнинний; В) височино-гірський.3. Кількість підзон степу в межах України: А) 2; Б) 4; В) 3.4. Найпоширенішими ґрунтами сухостеповоїпідзони є: А) чорноземи типові; Б) чорноземи звичайні; В) темно-каштанові.5. В степовій зоні зволоженість: А) недостатня; Б) надлишкова; В) достатня.6. Коефіцієнт зволоження (Кз) в степу: А) Кз = 2; Б) Кз = 1,5-1; В) Кз ‹ 1.

7. Для клімату степу характерні: А) Дуже холодна зима і дуже жарке літо; Б) прохолодна зима і нежарке літо.8. Найнесприятливішими фізико-географічними явищами в степу є: А) заболочення та селі; Б) посухи та суховії; В) карстування.9. Сухі яри та балки порослі деревами називають: А) діброви; Б) терикони; В) байраки. 10. Суфозійні западини  в степу називаються: А) кари і ози; Б) поди і степові блюдця; В) зсуви та зандри.11. В степовій зоні переважаючими ландшафтами сьогодні є: А) природні; Б) антропогенні.12. Характерними представниками тваринного світу степів є: А) тушканчик, бабак, жайворонок; Б) білка, перепілка, полоз; В) олень, вуж, тетерук.

Перевіряємо роботу. Ключ для перевірки. В;Б;В;Б;А;6. В;А;Б;В;Б;11. Б;12. А.

Чи є у світі ландшафти, що мають схожість з ландшафтами України»?

Дайте коротку відповідь на запитання:– Що корисного для себе взяли на уроці?– Що вам найбільше запам’яталося на уроці ? – Яке питання ви б хотіли опрацювати більш широко?Рефлексія

Оцінюємо роботу на уроці{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Кількість балів. Оцінка за шкалою 1 – 12 балів0-314-627 – 9 310-13414-17518-21622 - 25726 - 29830 - 33934 - 361036 - 4011-12

Домашнє завдання. Опрацювати § 40, дати відповіді на запитання с.198,провести дослідження «Виявлення ландшафтів у світі, що мають схожість з ландшафтами України»;скласти візитівку однієї природоохоронної території степу.

Дякую вам всім за співпрацю! Бажаю вам успіхів!