Презентація "Продуктивні шляхи формування креативного мислення студентів на заняттях біології

Продуктивні шляхи формування креативного критичного мислення студентів на заняттях біологіїЗ досвіду роботи викладача Бобринекого коледжу ім. В. Порика Біолоцерківського НАУ Бібік Наталії Миколаївни

Ейдетика(від грецького ейдос – образ) - методика, що ґрунтується на максимальному використанні образного типу інформації.

ІЗ ПОСТУЛАТІВ ЕЙДЕТИКИ- Не буває поганої пам’яті, є лише невміння нею користуватися.- Пам’ять розум не замінить, але сприятиме його формуванню.- Повторення – мачуха навчання.- Один раз побачити краще, ніж сто раз… повторити!- Відношення до себе подібне до малювання – не розфарбовуйте себе в похмурі тони. Ейдосфера – простір для розвитку

Головні завдання ейдетики- допомогти студенту запам`ятовувати необхідну інформацію і вчасно пригадувати її- пробуджувати інтерес, спонукати до мовленнєвої активності, дарувати відчуття успіху. Ейдетизм – це здатність дуже яскраво уявляти собі предмет, якого немає в полі нашого зору.

Принципи ейдетики. Уява + позитивні емоції = засвоєна інформація. Радісна, весела атмосфера. Мобільність і доступність ігрового матеріалу. Поділ інформації відповідно до особливостей кожного студента

Метод Цицерона, або метод місць • Доведено, що пригадування інформації пов'язується з місцем її винекнення. • Метод місць базується на зорових асоціаціях: потрібно ясно уявити собі предмет, який необхідно запам'ятати, і поєднати його образ з образом певного місця, який легко «виймається» з пам'яті.

Особливо ефективною є флеш-анімація. Такі невеликі анімаційні ілюстрації допомагають уявити природні процеси. Наприклад, натрій – калієвий насос, фотосинтез, запліднення,фагоцитоз тощо. Цікавими є віртуальні екскурсіїфільми про заповідні куточки нашої країни, які можна демонструвати як під час позакласних заходів, так і під час навчальної практики.

Обмін речовин – це сукупність процесів надходження, перетворення необхідних речовин та виведення непотрібних речовин. Після читання задаю питання: - Що таке обмін речовин ? (сукупність процесів) Яких процесів? (надходження, перетворення та виведення)Що отримує організм в результаті? (потрібні речовини)Чого позбавляється? (непотрібних речовин)ЛОК

Застосування акровербального методу, тобто асоціативних фраз Пропоную студентам фразу: А Ти Гу. Цулочка

Вчитися з посмішкою - це не фантастика. Це ейдетика!