Презентація "Профілактика насильства в освітньому середовищі"

З досвіду роботи практичного психолога Лавківської ЗОШ І-ІІ ступенів Лалакулич Марини Михайлівни. Профілактика насильства в освітньому середовищі2019 р.

Насильство в закладах освіти має різну природу і характер, проявляється як у формі одноразових насильницьких дій, так і у вигляді постійних знущань, принижень і систематичного цькування (булінг). Тому психологічна служба має здійснювати протидію як насильницький проявів в учнівському середовищі, так і цькуванню, яке на сьогодні має різноманітні прояви, зокрема психологічне, фізичне, економічне.

ПРОФІЛАКТИКА БУЛІНГУТренування навичок впевненої поведінки. Формування толерантності та емпатії

Розігрування ситуацій

Конспект для розігрування ситуацій. Сцена «ФУТБОЛ»Агресор: Ти не будеш грати з нами у футбол, всі говорять, що ти – незграба. Невпевнена людина: Хто таке сказав? Ну хто? Ну, будь ласка, візьміть мене. Агресивна людина: Ой, та ви самі всі незграби і граєте, як малята! Дурні, от ви хто!Впевнена людина: Ви завжди вірите тому, що кажуть? Давайте зіграємо – я впевнений, що в мене все вийде. Сцена «ДРУЖБА»Агресор: Не буду з тобою дружити. І всіх знайомих підмовлю!Невпевнена людина: Ну що я тобі зробив? Зі мною й так ніхто не дружить. Агресивна людина: Та мені взагалі ніхто не потрібний, плювати я хотів на вас усіх. Впевнена людина: Боюся тебе на всіх не вистачить. Сцена «БОТАНІК»Агресор: Ти – ботанік заучений! І вдягатися модно не вмієш. Невпевнена людина: Це все батьки винні. Вони нічого мені не купують. Ну хочеш, дам списати на контрольній?Агресивна людина: От я тобі зараз у носа дам!Впевнена людина: Головне – вмію одягатися акуратно. А у тебе проблема в навчанні? Коли що – звертайся, може, допоможу.

Примірка соціальних ролей

Вправа «Примірка соціальних ролей» Мета: формування милосердя та емпатії до різних соціальних груп; усвідомлювати ступінь толерантності по відношенню до думки іншої людини; формування комунікативних навичок. Учасникам групи анонімно одягаються на голови паперові з написами соціальних ролей (президент, банкір, безпритульний, алкоголік, ВІЛ-інфікований, пенсіонер, олігарх та ін.). Вони повинні підходити один до одного та звертатися з проханнями, питаннями, але при цьому не називають соціальну роль, яку грає інший учасник (а свою не бачить). Психолог говорить: «Ви повинні так спілкуватися один з одним, як спілкуються, на вашу думку, у суспільстві з представниками тих чи інших соціальних груп. Обговорення: Зніміть свої соціальні ролі і подивіться на них. Хто грав роль «олігархів»? Чи комфортно ви себе почували? Чи здогадувалися про свій соціальний статус? До вас ставилися з повагою?Хто грав «безпритульних»? Чи комфортно ви себе почували? Чи здогадувалися про свій соціальний статус? До вас ставилися з повагою?Варіант 1. Це дуже добре, що ви розмовляли з всіма однаково. Але чи однаково в суспільстві ставляться до всіх – і до «президентів», і до «безпритульних» тощо? До когось з особливою увагою, а до когось – зі зверхністю?Варіант 2. Ось ми побачили, як у суспільстві ставляться до людей з різними соціальними статусами. До когось з особливою увагою (н, до …..), а до когось – зі зверхністю (н, до….). Але ми повинні пам’ятати, що всі є громадянами України. У нашій країні людина, її життя і здоров’я, честь і гідність, недоторканість і безпека визнаються найвищою соціальною цінністю. Так записано у Конституції України – Основному Законі нашої країни.

Пам’ятки

Створення колажів

ПРОФІЛАКТИКА КОНФЛІКТНИХ СТОСУНКІВНадання інформації про природу конфліктів, причини їх виникнення. Оволодінння конструктивними стратегіями вирішення конфліктів. Надання рекомендацій щодо ненасиль-ницького виходу з конфліктних ситуацій

Конфлікт і спілкування. Оминаємо гострі кути.

Робота з матеріалами лепбуку «Діти, давайте жити дружно!»

Акція «16 днів проти насилля» Мета акції – привернути увагу громадськості до актуальних проблем подолання насильства, протидії торгівлі людьми та жорстокого поводження з дітьми, гендерної нерівності та забезпечення рівних прав жінок і чоловіків, створити в суспільстві  простір, вільний від насильства. Шістнадцятиденний період акції (з 25 листопада по 10 грудня) охоплює наступні важливі дати: 25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок. 29 листопада – Міжнародний день захисників прав жінок. 1 грудня –  Міжнародний день боротьби зі СНІДом. 2 грудня – Міжнародний день за відміну рабства. 3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями. 5 грудня – Міжнародний день волонтера. 9 грудня – Міжнародний день боротьби з корупцією. 10 грудня – Міжнародний день прав людини

Міжнародний день боротьби зі СНІДом

Міжнародний день за відміну рабства

Міжнародний день людей з інвалідністю

Міжнародний день волонтера

Міжнародний день прав людини

КОРИСНІ РЕСУРСИ Посібник для вчителя «Не смійся з мене» (Пітер Яроу, Марк Вейсс, Лора Паркер Роерден, Лінда Лантієрі). Онлайн-курс «Недискримінаційний підхід в навчанні» (студія онлайн-освіти Ed. Era). Дім (не) безпеки (студія онлайн-освіти Ed. Era). Онлайн-курс «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» (освітня онлайн-платформа Promethеus). Онлайн-курс «Протидія торгівлі людьми» (студія онлайн-освіти Ed. Era). Матеріали для проведення шкільного уроку волонтерства (студія онлайн-освіти Ed. Era). Відеоматеріали на тематику насильства та булінгу.