Презентація "Реформи 60-70-х рр. на українських землях в складі Російської імперії"

МЕТА: проаналізувати причини, зміст та значення реформ 60-70х. рр. ХІХ ст.; розвивати вміння оцінювати історичні події, висловлювати власну думку,робити власні висновки, удосконалювати навички роботи у групі; виховувати громадську свідомість та повагу до історичного минулого, розуміння важливості об’єктивного сприйняття реалій української історії.

з’ясувати причини проведення реформ 60-70х. рр. ХІХ ст. в Російській імперії; охарактеризувати основні положення реформ ІІ пол. ХІХ ст. визначити характер та значення даних реформ; встановити причино-наслідкові зв’язки; поглибити знання з історії своєї Батьківщини ЗАВДАННЯ:

Проблемне запитання Чи згодні ви із твердженням, що реформи 60-70-х рр. мали половинчастий характер?

Що станеться з двигуном внутрішнього згорання, якщо його механізм запалення, упускні й випускні клапани та поршень діятимуть без узгодження?

карта

1855 - 1881 рр.

РЕФОРМИ 1.Військова 2. Фінансова 3.Освітня 4. Судова та цензури 5. Міського та земського самоврядування

Робота з термінами та поняттями Рефо́рма (лат. reform,  — «перетворюю», «змінюю») зміни у різних галузях суспільного та державного життя, вводяться на зміну старих.

Робота з термінами та поняттями Модернізація (від франц. modernisation – оновлення) - це оновлення, удосконалення, надання будь-чому сучасного вигляду, переробка відповідно до сучасних вимог. 

Визначити причини проведення реформ в ІІ пол. ХІХ ст. Перегляд відео

Причини : Поразка у Кримській війні 1653-1656рр Криза кріпосницької системи Посилення селянських повстань: Київська козаччина 1855” та “ Похід у Таврію за волею 1856р” Гальмування розвитку економіки Падіння міжнародного авторитету

Випереджальне завдання Скласти схему: “ Основні положення реформи ”

Комісія з питань освіти та науки Комісія самоврядування Комісія судочинства та цензури Комісія з військових питань Комісія фінансів

Фізкультхвилинка

Не просто слухали , а чули. Не просто дивились, а бачили. Не просто відповідали, а міркували. Дружно і плідно працювали…

Представлення результатів роботи

Проблемне запитання Чи згодні ви із твердженням, що реформи 60-70-х рр. мали половинчастий характер?

Асоціативний кущ

Завершіть речення: Значення реформ: Були першим кроком на шляху ………………… Сприяли ……………………………………………………….. Піднесли роль ……………………………………………….. Заклали основи ……………….............................. Закріпили………………………………………..................

Домашнє завдання : Параграф 15 ст. 126-134 Скласти замітку на тему “Реформи 60-70-х років ХІХ ст. на українських землях у складі Російської імперії ”

Поховайте та вставайте, Кайдани порвіте І вражою злою кров’ю Волю окропіте. І мене в сем’ї великій, В сім’ї вольній, новій, Не забудьте пом’янути Незлим тихим словом. Т.Г. ШЕВЧЕНКО Підсумки уроку