Презентація "Робота з дитячою книгою. Авторські казки про тварин"

Робота з дитячою книжкою. Підготувала: Хоменко Г. П.

Тема уроку. Авторські казки про тварин

Попрацюємо із скоромовкою: Казки, казки - це так цікаво. Літературних авторів чимало. Франко, Нестайко, Українка,Забіла, Ярмиш і Олена Пчілка.

Робота з чистомовкою. Ич-Ич-Ич – літературних авторів поклич. Ову-Ову-Ову – у подорож казкову. Яти-Яти-Яти – щоб мудрість перейняти. Ати-Ати-Ати – і добрими нам стати.

Казка

Казки маленькі, та…Казка – вигадка, та в ній щось…Маленькі казки багато…розуму в них багато.повчальне зрозумій.розуму дають. Прислів’я

Фізкультхвилинка.

Василь Сухомлинський Наталя Забіла

Всеволод Нестайко, Олена Пчілка, Леся Українка

Передбачення. Олена Пчілка «Лисиччина учта»

Словникова робота. Учта – пошана. Учта – урочитстий обід, сніданок, або вечеря, що влаштовується на честь кого-небудь, або на відзначення якоїсь події.

закликалазварилаприпрошує поживитися захопитьзібравсяприбігланаварив

«Лисиччина учта»Закликала лисиця журавля в гості до себе. Зварила молочної кашки — дуже смачної — подала на тарілочці. Дзьобав, дзьобав журавель ту кашку — нічого не вдіє, не захопить своїм дзьобом каші, бо мілка мисочка! А лисичка дивиться та ще й припрошує:— Їж, голубе, їж мій сусідоньку!Так ні! Не захопить журавель кашки! Так і не міг поживитися.

— Ну,— каже лисичка,— коли так гордуєш моєю учтою, то треба хоч самій із'їсти, щоб моя праця дармо не пропала!Та й почала лизати кашку, бо їй же саме добре лизати з мисочки. Зібрався журавель додому, а сам думає: «Ну, стривай же, голубко!» А лисичці сказав:— Бувай здорова! Та прошу тебе, приходь до мене завтра на обід!— Добре, добре! — каже лисичка,— прийду!Другого дня прибігла лисичка до журавля на обід.

Журавель наварив меду, такого доброго-доброго, та й поставив у пляшці з довгою, вузькою шийкою. Ну, це вже для гості невлад! Лисичка і сяк, і так, і язиком — ніяк не здобуде медку!— Ну, каже журавель,— щось мій медок усе цілий, треба вже самому випити чи що!.. Та й став пити, засаджуючи свого довгого дзьоба в пляшку. А лисичка тільки дивилася.

-Чим пригощала Лисичка журавля?-Що подумав Журавель, коли зібрався додому?-Що приготував Журавель для Лисички?-Як Лисичка їла в гостях у Журавля?

Аналіз тексту. Визначаємо тему і головну думку. Вправа «Читацьке колесо». Розкажи три важливі епізоди твору. Склади власне продовження історії. Що ти хочеш запитати у героїв твору?Якби ти потрапив в історію, щось би змінилось?Про що йдеться у творі?Чого навчає цей твір?Вправа «Читацьке колесо

05.01.2024https://wordwall.net/uk/resource/54363948/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D1%8 FРефлексія. Вправа «Колесо»

Вправа «Інтерв’ю»Що нового ви сьогодні дізнались?Чого ви навчились на уроці?Чи було вам важко? Якщо так, в чому саме? Що найбільше вас вразило чи здивувало під час уроку?Продовжте речення. Тепер я знаю, що …