Презентація "Розділові знаки у складному реченні з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку "

Філософський експеримент «Для чого ми ходимо в школу?»

П'яте квітня. Розум завжди любить до чогось братися і коли він не матиме доброго тоді звертатиметься до поганого. Григорій Сковорода

Експрес-тест

1 . Складним називається речення, яке складається з:а) двох і більше простих речень, об'єднаних в одне ціле за змістом, інтонацією, з допомогою сполучників або без них;б) двох і більше простих речень, одне з яких обов'язково двоскладне, а інші - односкладні;в) двох і більше простих речень, часто не пов'язаних за змістом інтонаційно.

2. Складні речення утворюються:а) лише з двоскладних речень, рівноправних між собою;б) лише з односкладних речень, залежних одне від одного;в) із двоскладних чи односкладних простих речень, кожне з яких має свою граматичну основу.

З. Кілька частин, що входять у складне речення, можуть поєднуватися:а) сурядним, підрядним сполучниковим і безсполучниковим зв'язком;б) лише сурядним і підрядним сполучниковим зв'язком;в) лише сурядним сполучниковим і безсполучниковим зв'язком.

4. Речення  Над світом стояла така тиша, що чути було, як плакала надламана гілка:а) складносурядне;б) складнопідрядне;в) безсполучникове;г) складнопідрядне з кількома підрядними;д) складне речення з різними видами зв'язку.

5. У реченні  Я вірю добро і краса житимуть вічно … потрібно поставити такий розділовий знак:а) кому;б) крапку з комою;в) двокрапку;г) тире.

6. Який вид складного речення відображено на схемі?[ ]: [ ], але [ ], ( бо ).а) складнопідрядне з кількома підрядними;б) складносурядне;в) безсполучникове;г) складне речення з різними видами зв'язку .

Розум завжди любить до чогось братися і коли він не матиме доброго тоді звертатиметься до поганого. Григорій Сковорода

Розділові знаки у складному реченні з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку

Робота з підручником

У складних реченнях із різними видами зв'язку вживаються такі самі розділові знаки, що і в складносурядних, складнопідрядних та безсполучникових складних реченнях. Найчастіше в таких реченнях уживається кома: Мати вірила: земля усе знає, що думає чи говорить чоловік, вона може гніватись і бути доброю (М. Стельмах). У реченнях, які складаються з кількох простих речень, можуть стояти поряд два сполучники або сполучник і сполучне слово. Між ними ставиться кома, якщо речення, котре приєднується другим сполучником, можна опустити: Брати Блаженки шепотілися між собою, що, коли треба буде, вони стануть в бою один до одного спинами (О. Гончар). — Брати Блаженки шепотілися між собою, що вони стануть в бою один до одного спинами. 

Між двома сурядними реченнями, поєднаними сполучниками і (й), та (і), якщо вони мають спільне підрядне, кома не ставиться: Коли він торкався смичком до струни скрипки, все на світі зникало і залишалася тільки музика (В. Собко). У реченнях зі сполучниковим і безсполучниковим зв'язком вживається двокрапка і тире: І досі ще тривожні й неспокійні у людства сни, бо знає світ: закінчуються війни, але існує стан війни (М. Ткач).

Розум завжди любить до чогось братися і коли він не матиме доброго тоді звертатиметься до поганого. Григорій Сковорода

Вправа «Високо – низько». Ви маєте синю і жовту картку. Правильно поставлені розділові знаки – жовта картка, якщо ні – синя.

Хто добре запалився той добре почав а добре почати це наполовину завершити.

Чи не дивина що один у багатстві бідний а інший у бідності багатий?

Вірю що більше єлею має в своїх гладеньких словах улесник аніж батько коли карає і що фальшива позолота блищить краще від самого золота...

Тлумачна хвилинкаЄЛЕ́Й1. Рослинна, переважно маслинова олія, що  використовується для церковних обрядів; олива.2. Те, що заспокоює, втішає, вихваляє.

Згадай приказку Вихвалявся гриб гарною шапкою та що з того коли під нею голови нема.

Шукаємо щастя по країнах століттях а воно скрізь і завжди з нами бо біля нас шукає нас самих.

Вправа- лабіринт - Якому реченню відповідає схема?( Хто… ), [ той.. ], а [… ].

Творче моделювання. Складіть речення до поданих схем.[ …], а [… ], ( що…. ) .[ ]: [ ], і [ ], ( який… ) .

Вправа-ребус

Вправа-ребус. Григорій Сковорода Світ подібний до театру щоб грати в ньому успішно і з похвалою беруть ролі за здібностями.

Творча вправа «Я – філософ»     

Незакінчені речення:- Сьогодні  на  уроці  я   дізнався …-   Моя робота  на  уроці  була    …-   Найцікавішим  на уроці було …

Домашнє завдання1. Повторити §13 – 15 ( обов'язково).2. Завдання за вибором:високий рівень – скласти афоризми про навчання, використовуючи складні речення з різними видами зв'язку;достатній – виконати вправу 263, розставити розділові знаки;середній – вправа 264, пояснити розстановку розділових знаків.

«Всякому місту звичай і права».

Дякую за урок!