Презентація "Розквіт Афінської демократії"

Тема: Розквіт Афінської демократії

Перікл

Історичний диктант1. Бойовий корабель греків.2. Місто,повстання у якому стало початком греко-перських війн.3. На честь кого до сьогодні проводяться змагання з бігу на марафонську дистанцію?4. Щільна лінійна побудова за формою прямокутника з рядів важкої піхоти.5. Марафонська дистанція.

6. Син Дарія I7. Хто очолював грецьке військо у битві при Фермопільській ущелині?8. Що відбулось 480р.до н. е?9. Фемістокл-це людина, яка……10. Що сталось із жителями Мілету?

Реформи1. Кожен громадянин мав право бути обраним на будь-яку посаду.2. Було встановлено заробітку платню суддям.3. Виплата грошей за військову службу на кораблях.4. Розвиток містобудування.

Парфенон

На все будівництво було витрачено 450 срібних талантів. В ті часи за 1 талант можна було побудувати трієру, так називався бойовий корабель. Тобто замість храму Афіни можна було отримати цілий флот з 450 бойових кораблів. Зрештою народ погодився з тим, щоб витрати на будівництво були списані з рахунку.

Афіна Парфенос

Органи влади: Найвищим органом влади Афінської держави були народні збори. Другим за значенням органом влади в Афінській державі була Рада п'ятисот. Виконавчі обов'язки покладалися на колегії. Неабияку роль у державному житті відігравав суд.

Населення Афін. Вільні люди-громадяни (аристократи та демос) та метеки (переселенці,вільновідпущеники)Раби-чужоземці

Завдання «Путанка»Кірепл. Фенонрап. Фіана Гродянима. Текиме. Мосдебирадіяфі

Вправа «Так-ні»1. Перікла обирали стратегом 20 разів.2. У греко-перських війнах перемогу отримали перси.3. Під час голосування використовували білі та чорні боби.4. За Перікла містобудування занепало.5. Державна влада за Перікла поділялась на законодачву,виконавчу та політичну.

6. Найвищим органом влади були народні збори.7. Громадяни не брали участі ні в народних зборах ,ні в судових засіданнях.8. Мистецтво керувати державою давні греки називали «політика».9. Парфенон збудував архітектор Фідій.10. До рабів належали метеки.

Домашнє завдання. Опрацювати параграф 33 Скласти запитання.