Презентація+розробка виховного заходу. Літературний пінг-понг "Згадай важливі факти про Кобзаря!"

Літературний пінг-понг «Згадай важливі факти про Кобзаря!»

Мета: розширити знання учнів про життя і творчість Т.Г.Шевченка;

сприяти вихованню національної самосвідомості здобувачів освіти; формувати громадянську і загальнокультурну компетентності;

 виховувати любов до національної культури;

виховувати почуття гордості за Україну, за її національного генія – Тараса Григоровича Шевченка.

Пінг-понг - спортивна гра з маленьким целулоїдним м'ячем, який перекидають (за певними правилами) дерев'яною ракеткою над столом, розділеним невисокою поперечною сіткою.

Наш літературний матч з пінг-понгу складатиметься з кількох сетів. Тож розпочнемо!

1 сет – «ТАК чи Ні»

(Здобувачі освіти швидко відповідають на запитання у форматі «ТАК»-«НІ»)

1. Шевченко народився у вересні 1815 року? (Ні)

2. Шевченко народився кріпаком? (Так)

3. Шевченка навчила писати і читати мати? (Ні)

4. Тараса Шевченка поховали за його заповітом? (Так)

5. Тарас Шевченко знав іноземні мови? (Так)

6. Чи дісталась Шевченку спадщина від батька? (Ні)

8. Заслання поета проходило в Росії? (Ні)

9. Збірка під назвою «Кобзар» вийшла 1840 р.? (Так)

10. Шевченко є автором вірша «Contra spem spero»? (Ні)

2 сет – «Доповни…»

1. Таємне товариство до якого входив Т.Шевченко називалось…? (Кирило-Мефодіївське)
2. Що робив герой Шевченка у поезії, коли йому минав тринадцятий рік? (пас ягнят за селом)
3. У якому садку гуділи хрущі ?  (у вишневому)
4. Батька Тараса Шевченка звали… (Григорій)
5. Перша збірка поезій Шевченка називалась? («Кобзар»)
6. Яка картина Шевченка носить таку ж назву, як і його поема? («Катерина»)
7. Як Шевченко став вільною людиною? (Його викупили з кріпацтва)
8. Тарас Шевченко був поетом і …(Художником)
9. Скільки років тривало заслання Т.Шевченка? (10)
10.   Яку назву зараз має село, де провів дитинство Тарас Шевченко?        (с. Шевченкове)

3 сет – «Розшифруй хмаринку слів»

(Здобувачам освіти необхідні по порядку скласти рядки поезії і сказати назву поезії)

Як умру, то поховайте
Мене на могилі,
Серед степу широкого
На Вкраїні милій:

Щоб лани широкополі
І Дніпро, і кручі
Було видно, − було чути
Як реве ревучий!

4 сет – «Реставрація»

(Здобувачі освіти доповнюють слова, яких не вистачає у рядках поезій Шевченка)

1. Садок вишневий ...коло хати....  ,

       Хрущі …над вишнями….. гудуть.

2.  Розкажи, як за горою

     Сонечко …сідає..…   ,

     Як у Дніпра веселочка  

     Воду …позичає…..

3.   Наша дума, наша ...пісня..... 

      Не вмре, …не загине…

4. Нема на світі України,

              Немає …другого… Дніпра.

5 сет – «Комікс»

У коміксі описані події у баладі «Тополя»

6 сет – «Що приховують емодзі?»

(Здобувачі освіти переглядають відеосюжет, де за допомогою емодзі зашифровані назви поезій. Подібні відеосюжети можна знайти на каналі Youtude)

Підсумки матчу.  Як бачимо сьогоднішній матч закінчився перемогою здобувачів освіти. Всі подачі ви влучно відбили! Сподіваюсь, що ви отримали задоволення від змагання, перевірили свої знання, уважність та спритність.