Презентація "Розв'язування систем рівнянь. Розв'язування задач"

Розв’язування систем рівнянь. Розв’язування задач.

Що означає розв’язати систему рівнянь?Розв’язати систему рівнянь означає знайти всі її розв’язки або довести, що їх не існує.

Які системи рівнянь називаються системами рівнянь другого степеня?Система рівняння з двома змінними, що містить хоча б одне рівняння другого степеня, утворюють систему рівнянь другого степеня з двома змінними

Способи розв’язування систем рівнянь1) Графічний спосіб2) Спосіб підстановки3) Спосіб додавання4) Спосіб порівняння

Прикладна задача – текстова задача, яка містить нематематичні поняття. Етапи розв’язування прикладної задачі: створення математичної моделі;розв’язування задачі (створеної моделі);аналіз відповідей

Алгоритм розв’язування задачі за допомогою системи рівнянь

Складіть рівняння за даною умовою:одне число х, друге у, добуток 15;довжина прямокутника а, ширина b, площа 48 см2;гіпотенуза прямокутного трикутника 10, катети х, у;швидкість велосипедиста х км/год, швидкість пішохода у км/год, за 2 год пішохід проходить на 1 км менше, ніж велосипедист проїжджає за 1 год.ціна однієї булочки х грн, а ціна рогалика – у грн. Скільки коштує 2 булочки та 3 рогалики? х у=15;2) аb=48 см2;3) 102=х2+ у2;4) х -2 у = 1 5) 2х+3у

№1. Укажіть систему, яка відповідає умові задачі: «Число х на 3 менше від числа у, а їхній добуток дорівнює 88. Чому дорів­нюють ці числа?».у-х=3ху=88

№ 22 . За допомогою якої системи рівнянь можна знайти катет прямокутного трикутника ABC (див. рисунок), якщо катет AC на 7 см більший, ніж катет BC? БАВАС-ВС =7 За теоремою Піфагора: АС2+ВС2=АВ2

№3. Укажіть рівняння, яке відповідає умові задачі: «Периметр прямокутника дорівнює 28 дм, а діагональ дорівнює 10 дм. Знайдіть сторони а і b прямокутника». Р= а + а +b+ b=2(а+ b)2(а+ b)=28а2 +b2=102

№4. Навколо прямокутної ділянки землі площею 2400 м2 поставили огорожу завдовжки 220 м. Знайти довжину та ширину ділянки. ХУПлоща прямокутника S=ху. Периметр прямокутника Р= х+х+у+у = 2(х+у)

х=110−уу110−у=2400 110у-у2=2400у2-110у= -2400у2-110у+2400=0у1+у2=110у1∙у2=2400 ;  у1=30у2=80 Відповідь: 30 м і 80 м.

Робота в парах

І група. Обчислити довжину і ширину годівнички, площа основи якої 1200 см2, а на бортики затрачено 140 см лиштвиІІ група. Обчислити довжину і ширину годівнички, площа основи якої 2000 см2, а на бортики затрачено 180 см лиштви

У парку росло х рядів по у дерев у кожному. Під час озеленення парку до кожного ряду додали по одному дереву, і загальна кількість дерев у парку збільшилася від 40 до 48. Скільки дерев і рядів було в парку?Обчисліть скільки годівничок потрібно виготовити, якщо їх вивішують на кожному 6 дереві.

Задача. Іванко виготовляв комплект годівничок 9 годин, після чого до нього приєднався Назар. Після 7 годин спільної роботи вони закінчили комплект. За скільки годин міг би виготовити комплект годівничок кожний хлопчик, працюючи окремо, якщо Іванку потрібно для цього на 3 години більше, ніж Назару?

Як приємно знати, що ти про щось дізнався (Мольєр)Я знаю, що я нічого не знаю (Сократ)Скажи мені і я забуду, покажи – я запам’ятаю, залучи мене я зрозумію (Конфуцій)Пізнання починається з подиву (Арістотель)Рефлексія