Презентація " Розв язування типових вправ на властивості степеня з натуральним показником"
|
|
|
 |
Розв язування вправ
(для степенів, що мають однакові
основи, а показники різні)
 |
 |
 |
|||
Записати добуток у вигляді степеня:
Виконай самостійно
 |
 |
 |
|||
Запиши частку у вигляді степеня
Виконай самостійно
 |
 |
 |
|||
Подай у вигляді степеня
 |
 |
 |
 |
||||
Виконай самостійно
Подай добуток у вигляді степеня
Виконай самостійно 
 |
 |
 |
 |
||||
Виконай самостійно
Знайти значення виразу:
 |
Спростити вираз :
Виконай самостійно
ІІІ етап уроку-
Розв язання проблемних ситуацій на уроці через метод
“ Мозкового штурму”
В кого є ідея?
 |
ЯК ??? Знайти значення х, для якого справджується рівність:
Виконай самостійно
В кого є ідея до розв язання цього завдання?
 |
Замініть “зірочку” степенем з основою р, де р 0, таким, щоб рівність стала тотожністю
Виконай самостійно 
Проблемна ситуац я
“Мозковий штурм”
Як можна подати деякі числа у вигляді степеня
з основою 2, чи основою 3, чи основою 5, чи основою 10?
Запам ятайте!!!
З основою З основою
2 З основою3 5 З основою 10
Розв язування вправ
Подайте вираз у Подайте вираз у вигляді степеня з вигляді степеня з основою 2 основою 5
Виконай самостійно
Розв язування вправ
Обчислити, використовуючи властивості степенів
Виконай самостійно
Розв язування вправ
(для степенів, що мають різні
основи, а показники однакові)
 |
Розв язування вправ Знайти значення виразу
Виконай самостійно
Розв язування вправ
 |
 |
 |
 |
 |
Порівняти значення виразів
Виконай самостійно
 |
V етап уроку - Підсумок уроку
про публікацію авторської розробки
Додати розробку